精心整理桃花源记复习重点.ppt

文档介绍：桃花源的特点·环境:优美·生活:安定富足·人与人之间关系:融洽和谐、平等、无剥削桃花源蕴含的社会理想·寄托了作者对和平的向往,对幸福美好生活的追求;暗含了当时黑暗的社会的批判。古今词义的差别古义:鲜艳美丽。鲜美1今义:(味道)新鲜、可口.“芳草鲜美声义:交错相通交通今义:交通运输“阡陌交通古义:妻子儿女。“妻子邑人妻子今义指男方的配偶,老婆。古今词义的差别绝境古义:与世隔绝的地方。义:没有出路的地方来此绝境”古义:不要说,更不必说无论今义:不管连词)无论魏晋古今词义的差别。古义:沿。缘今义:缘故,绿分。“缘溪行古义:请。延1今义:延长,延伸余人各复延至其家古义:渡口这里问津指探无问津者津今义:口水,唾液一词多义舍弃便舍船”舍房子怪屋舍俨然寻找“寻向所志”不久寻病终做标记志处处志之”标记寻向所志”便要坯家:要通邀,假义为邀请。找出本文当中至今仍有生命力的成语,并理解其意恿。比喻理想中环境幽静、不受世外桃源外界影响、生活安逸的地方。现用来比喻一种虚幻的超脱社会现实的安乐美好的境界。豁然开朗1形客环境由狭幽暗变为于开网明亮:下子转为明朗;。无人问津没有人去过问、探求1、写出出自本文的成语(至少三个):落英缤纷_怡然自乐_世外桃源___2、突出“桃花源”自然环境美好的句子是:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。突出“桃源人”和平劳动、幸福生活的句子:往来种作…黄发垂髫,并怡然自乐、填空挑花源记》选自陶渊明集》,作者是陶渊明,东晋时著名诗人。课文以渔人进出桃花源的行踪为线索,写渔人发现进入感受、离开、再寻桃花源的形。二、在括内填入省略的分。(B)见渔人,乃大惊,问(A)所从來,(A)具答之。(B)便要(A)还家,设酒杀鸡作食。此人一一为(B)具言所闻,(B)皆叹惋。汆人各复延(A)至其家,皆出酒食。(A)停数日,辞去。A、渔人B、桃花源人