文档介绍：、 演练目的为了使我校学生了解防震、疏散等应急避险知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低危险带来的损失,从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、 实地考察:通过教学楼父周围环境的实地考察对每位教师进行了明确分工,并责任到人。进行详细安排。三、 组织领导总指挥:土文义 副指挥:张孔金现场指挥: 贾忠贻(操场集合地)成员:各班主任四、 演练步骤1、 让学生熟悉应急防地震避险的方法。2、 让学生熟悉防震避险集中地点和途径的路线。3、 进行模拟地震发生危险的演练。五、 演练安排1、 演练时间:2012年10月11So2、 演练内容:(1) 、防震、避险演练;(2) 、疏散、集中演练;(3)、防踩拥挤、踏演练。3、警报信号:(1)、应急地震避险和疏散以警报声(钟声或哨声)作为启动信号。(2) 、地震发生的信号:三次短促警报声(钟声或哨声),代表发生危险,学生进行应急避险。(3) 、初震危险发生后,组织疏散的信号:连续长警报声(钟声或哨声)。代表初震结束,学生进行疏散(距发生地震约1分钟后)。(4) 、听到长警报声(钟声或哨声)后按预订方案的指定疏散路线疏散,进行演练,全过程要求在5分钟内完成。六、 指挥人员职责应急避险演练耍有组织、有计划的开展。班主任及指挥人员在演练中起着重要的作用,学校领导和教师要预先做好部署,做好分工,亲临指挥,既要确保演练顺利进行,通过演练来提高学生的自救自护能力,使学生得到锻炼,也要防止在演练中发生意外的事故。指挥人员及教师要做到:1、 明确职责,负起责任,演练开始前耍到达所负责的岗位,在各楼层的楼梯、路口、疏散路线每个拐弯处等,都要有教师专人负责。各班班主任——负责本班避险指挥。2、 要严肃,要当作是真的危险发生,而不是一种游戏。3、 及时纠正学生不正当的动作。4、 当发生意外事故时,耍及时做出处理。5、 集合后及时清点人数并报告给总指挥。七、 地震发生时的应急避震从意识到这是一次地震,到初地震结束,一般只有十几秒钟的时间,很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟,赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动,再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后,学生们立即开始演练,应该做到:1、 耍保持镇定,切莫惊慌失措。学生就地躲避,尽快躲避到安全地点,千万不耍匆忙逃离房屋。2、 在室内的学生,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。3、 在走廊的同学,也应立即选择有利安全的地点,就近躲避,卧倒或蹲下,双手保护头部,不要靠近窗口。4、 躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。5、 卧倒或蹲下时,也可以采用以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。6、 在厕所内同学,也要采取应变措施,就近躲避。7、 在室外的同学,应跑到空旷的地方,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线。8、 老师要按预先