文档介绍：师徒结对活动徒弟计划 3篇师徒结对活动徒弟计划一:中学教师师徒结对子活动徒弟计划作为教师,我们还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之, 与名教相比, 我们还有很大的差距。我们迫切需要师傅的指导和帮助, 希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。本学期的师徒结对活动中, 我拜教学功底深厚, 教学技艺精湛, 师德高尚的特级教师陈武老师为师傅。现制定师徒结对计划如下: 1 、每月听、看师傅的视频、讲课至少 4 节,做好记录。 2 、每月 20 日前上交读书笔记或读后感至少 2 篇, 3 、每月至少听同组教师 3 节课。 4 、每学期必须上一节汇报课。 5 、每学期至少撰写一篇教育教学论文。 6 、认真参加学校组织的各类评比活动。学****期间有如下的自我期望: 1 、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。 2 、通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平; 3 、积极参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并积极投稿; 4 、积极参加各类比赛,并力争获奖; 在本学期的工作中, 我还要不断地向自己的师傅和其他老师学****加强自己的师德修养, 要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的底蕴,做孩子心目中和蔼可亲的好老师! 师徒结对活动徒弟计划二: 新阳小学“师徒结对”活动徒弟个人计划( 636 字)师徒结队活动是我校为了使青年教师迅速成长和充分发挥中老年教师已有教学经验的示范作用,采取的一项提高教学水平和提高教学质量的有效得举措。师徒结队活动开展几年来,我更加关注了青年教师的成长,我和青年教师 Z2 结对帮扶的主要方式是: 一、走进彼此的课堂教师成熟与否的标志很大程度上反映在对课堂的驾驭能力、对知识的传授技能和对学生的培养。鉴于此, 我们活动的最常规方式就是走进对方的课堂, 通过观摩和课后讨论的方式摄取先进的教育教学技能, 加速青年教师的成长和促进老教师对新教育理念和新教学手段的认识,实现活动的目的。二、在培养优生上花大力气目前, 学校的社会效益往往反映在优生的质和量两个方面, 为此, 我们认真研讨培养优生的方法, 还通过交流练****题、钻研作业设置和向其他有经验的教师学****等方式不断充实自我,使自己更适应现代教学形式的需要。三、探讨和解决后进生问题目前,我校同班学生个体差异也非常明显,对于学困生帮扶应采用什么方法才更有效, 我们也在不断的认真探讨。四、我和 X2 师徒结对不仅限于两个人之间的交流互动, 我们和夸年级同学科的老师也经常交流,我们都在不断地提高自己,要求自己做一名学****型和发展型的优秀现代教师。培养目标 1. 发挥 Z2 教学方面的专长,对其进行有针对性的培养。 2. 有针对性的学****专业理论知识,做到理论与实践结合。具体安排 1. 对其每两周备课进行研讨,加强其效果分析。 2. 开展教学互听课、评课活动,把所学的先进经验与理论知识运用到教学活动中,通过开展互评课活动,提高各自的教学水平。师徒结对活动徒弟计划三:师徒结对活动徒弟计划( 815 字) 本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——牟晓玲为师傅。现制定师徒结对计划如下。一、学****目标: 1