文档介绍：五年级英语课件五年级英语课件教学重点第四、五单元中单词的熟练掌握与应用ing句型的掌握教学难点表达不同人称正在做某事的句型课前准备准备第四、五单元A、BLet'slearn部分的卡片和一些人物卡片。准备第四、五单元主情景挂图。第四、五单元A、BLet'slearn部分的卡片。Zoom和Zip的头饰。教学过程Warm-up(热身)活动一:唱一唱教学参考时间:1-2分钟YouDoing?”的录音,请学生跟唱,复****已学过的动词的 ing形式,帮助学生回忆一些单词。活跃课堂气氛,让学生在歌曲中重新熟悉所学句型Preview(预****活动二:做一做教学参考时间:2-3分钟⑴教师准备出第四、五单元中所出现的一些动词的单词卡片,让学生随意抽出任意单词,根据所看到的单词做出相应的动作,然后请其它同学用 “Heis……/Sheis…….说一句话。⑵如果该同学说的句子是对的,则抽卡片的同学说:“Yes,I'm….”反之则说: “'m….”检查学生掌握、认读、理解单词的情况,让学生在活动中复****现在进行时的句子,避免枯燥性,提高学生的学****兴趣活动三:找卡片教学参考时间:2-3分钟⑴教师将第四、五单元A、BLet'slearn部分的短语卡片一次放在黑板槽内,让每位同学都能看清。⑵将学生分为每两个学生一组。教师说一个短语,学生快速找到该卡片并读出卡片上的单词或短语。检查学生认读单词的情况和对单词理解的情况活动四:你能做什么教学参考时间:3-4分钟⑴教师出示第四、五单元主情景图的挂图,学生轮流描述情景图里人物/动物正在做的活动。⑵请两人一组上来看图作对话练****通过复****以前学过的知识,唤起学生对表示某人能力句子的记忆Presentation(新课呈现)活动五:谁的眼力好教学参考时间:5分钟⑴教师出示课前准备好的图片,内容为 “Thedogisswinging;Themonkeyisdancing;Theelephantiscountingtheapples;Thebearsarefighting. ”的画面⑵第一遍后请同学说说看到了什么,同学之间可以互相帮助,对于说对的同学教师应及时给予表扬。⑶第二遍后请同学互相补充第一遍没有说出或说对的句子。⑷第三遍请每位同跟读听到的句子。练****某人正在做某事的句子,通过这一活动的设计使每一位同学精神力高度集中,都参与到课堂教学中。活动六:说一说、找一找教学参考时间;7-8分钟⑴教师播放Readandmatch部分的录音,学生看对话并跟读。⑵学生自己读短文。⑶教师出示本部分的挂图,请同学合上书试着看着挂图来讲解或者是复述挂图内容。逐步培养学生良好的英语学********惯并逐步提高对学生的要求,能够用书上的话或者是自己的话来表达故事内容,逐渐脱离课本对自己的'束缚。⑷请学生分别扮演Zoom和Zip,分角色朗读课文。⑸请学生带上头饰表演故事。⑹完成连线活动,并用“Thedogisswinging.”这样的句式来说句子,核对答案。重点复****某人正在做某事的句子活动七:哪幅图教学参考时间:6-7分钟⑴教师分别出示Let'sfindout 中的三幅图,请同学用自己的语言对这三幅图进行简单的描述。⑵哪怕只是简单的一句话也鼓励孩子们去说。培养学生说英语的****惯。⑶教师