文档介绍：校史馆的建设校史馆,是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。近年来,学校校庆已成为社会关注的热点之一,同时作为校庆的重要内容,越来越多的学校,都在建立不等规模的校史馆,以充分展现本校的历史文化底蕴。一、校史馆建设的意义校史档案记载了学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的工作,形成了有价值的文字、图表、声像等。校史则是从校史档案中提取的精华,是学校发展历程的反映与总结,是一部生动感人有教育意义的历史教材。随着时间的推移,其重要价值和地位会凸现出来。因此,对校史的聚集机构——校史馆进行建设,对构建校园文化起着积极作用,它在校园文化建设中具有教育导向功能,我们应充分发挥校史工作在校园文化建设中的作用,并加强校史的编研,提供多种形式的校史信息服务。此外,校史馆的建设还有利于对学生进行学校传统教育和优良校风教育,有利于增强校友对母校的认同感和凝聚力,有利于吸引更多人关注高校的建设和发展,为高校建设创造更为有利的条件。二、校史馆建设的步骤校史馆建设不是普通的建筑物修建,它的建设是一个长期工作成果的积累和更新过程。一般来说,校史馆建设分如下三个步骤: (一)校史的确定和征集 ,校史的确定应尊重历史,本着实事求是的态度,坚持把校史确定标准与具体问题具体分析相结合。校史的确定包括校庆时间的确定,学校起源的确定等,具体来说,应遵照如下原则:①尊重历史,实事求是。不能随意夸大或缩小学校的校史,例如好大喜功,故意拉长校史年份;②坚持标准与具体问题具体分析相统一。在校史实际征集过程中,遇到对同一事物有多种反映时,应结合实际情况,以有利于提高学校声誉、有利于提高学校凝聚力为原则。只有使校史追溯建立在真实历史的基础之上,校史才能保证其科学性,其相应的校庆等活动才能避免消极的影响。 ,校史征集是一项基础、艰巨而又长期的工作。系统全面地收集学校各方面历年来的大量信息,进行科学地分析和评价是建立校史馆的前提。校史征集来源主要有以下三方面: ①档案馆。档案馆是校史资料的主要来源,它与校史馆的关系非常密切。高校档案有深厚的历史渊源,不仅以传统文化、教学管理、科研成果等主要内容存在,还记载了师生员工在不同历史阶段的英雄壮举、记叙了高校在逆境中艰苦办学的创业历程、记述了名师学者不求名利,献身教育事业的动人事迹等。档案是校史的基础和依据,校史必须是以真实可靠的档案材料为基础的,而学校各部门、各方面的有价值的材料都存放在档案馆,其真实性有很大保障。此外,档案是随着学校的建立而产生,发展而积累的,它具有历史的传承性; ②学校相关部门。学校的发展离不开各部门的协调工作与贡献,每个部门都有各自的特色、荣誉及先进人物事迹。在校史馆建立的征集过程中,向学校院系、党政管理、校办产业等相关部门征集资料也是校史资料积累的重要来源; ③老领导及校友。由于老领导和老校友阅历丰富,甚至掌握不少鲜为人知的校史,他们的记忆即是一本活的校史。因此,对他们掌握的资料进行汇总和记载对校史馆的建设非常重要。从老领导及校友处征集校史,主要依靠调查走访和座谈回顾的方式。(二)校史的陈列征集到的所有校史,包括文字、图像、声音、实物等,都应集中妥善地保存起来。学校应成立专门机构对校史进行分类存储。对于能够反映学校历史、体现学校特色、弘扬学校精神的代表性校史,还应布展展