文档介绍：7.《大雁归来》导学案学****目标积累词语,并学会运用。朗读课文,归纳要点,整体把握文意。了解大雁的生活****性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。品读课文,体会本文写作特色;揣摩语句,体味句子表达的思想感情。学****重点:感受本文浓郁的抒情色彩,理解作者的情怀。学****难点:理解文中表意含蓄的几个难句。预****卡一、()窥()视缄()默沼()泽香pú___顾jì()凋()零半蹼()鹬()Shòuliè_____环颈雉()二、作者:奥尔多·利奥波德,美国著名生态学家和环境保护主义的先驱,被誉为“美国新环境理论的创始者”“生态伦理之父”。他以一生的心血写下了一部关于土地的著作《沙乡年鉴》(又译为《沙乡的沉思》),提出了“土地道德”的观点。三﹑回顾所学,试着写出有关“大雁”的诗句:,______________。——王维《使至塞上》,对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》?______________。——王湾《次北固山下》。——范仲淹《渔家傲》,______________。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》四﹑初读课文,根据课文内容填空。,认识我们的大雁朋友吧。(1)大雁归来的季节是。(2)大雁飞行的路线是。(3)三月的大雁一触到水就。(4)十一月份的大雁。(5)大雁特喜欢寻食。(6)大雁常只列队飞。(7)四月的夜间,大雁会在沼泽。(8)大雁被作者称为他和学生自称。,回答问题:(1)如何理解这三段话的深刻含意?(2)请同学们概括文章的主旨。(),却遇到了一阵暴风雪,也可以再回去睡觉。,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。,它们便向每一群迁徙的雁群喧嚷着发出邀请。,整个大陆所获得的是从3月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。,按内容写。作者描写大雁,主要运用了修辞,描写