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初中英语被动语态的教案(教学设计).docx

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初中英语被动语态的教案(教学设计).docx

上传人:buxiangzhid56 2020/9/13 文件大小:17 KB

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初中英语被动语态的教案(教学设计).docx

文档介绍

文档介绍:初二第六单元语法 被动语态一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为:主动、主动、主去动。例如:Many people speak :speak 的动作是由主语 many people 来执行的。被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。例如:English is spoken by many  English 是动词 speak 的承受者。判断:看我上面举的例子,你来判断哪个是主动哪个是被动?He opened the 。(主动句)The door was 。(被动句)说明:好了,现在我们对被动语态的句子形式有了一个形象的认识,但英语句子是千变万化的,这时就需要你有“火眼金睛”了。下面老师就来具体讲一讲被动语态的构成。二、被动语态的构成被动语态由“助动词 be+及物动词的过去分词”构成。人称、数和时态的变化是通过 be 的变化表现出来的。现以 teach 为例说明被动语态在各种时态中的构成。说明:别看英语中一会儿主动被动一会儿现在时一会儿过去时啥的,好像看得咱们眼花缭乱啦。其实呢,这么一堆东西归纳起来,就两点:时态和语态。一般现在时:am/is/are+taught一般过去时:was/were+taught一般将来时:will/shall be+taught现在进行时:am/is/are being+taught过去进行时:have/has been+taught现在完成时:have/has been+taught歌诀是:被动语态 be 字变,过去分词跟后面。说明:那么,什么时候用被动语态呢?简单的说,凡是汉语中带“被”的句子,都能转换成英语的被动语态。三、被动语态的用法(1)不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。例如:Some puters were stolen last 。(不知道电脑是谁偷的)This book was published in  1981 年。(2)强调动作的承受者,而不强调动作的执行者。例如:the window was broken by 。This book was written by 。Eight hours per day for sleep must be  8 小时睡眠必须得到保证。歌诀:谁做的动作不知道,说出谁做的没有必要;动作承受者需强调,被动语态运用到。主动态和被动态指的是动词形式,是词法概念;而主动句和被动句则指的是句子结构,从而是句法概念。所谓主动句就是由主动态动词(词组)作谓语动词的句子,而被动句则是由被动态动词(词组)作谓语动词的句子。补充内容:四、主动语态变被动语态的方法(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。(2)把谓