文档介绍：小学数学一年级上册期中考试试卷分析 2019~2019学年度第一学期一(1)班考试总体情况非常不理想。为总结经验,弥补不足,特做如下分析与反思:一、考试情况概述:试卷是人教版小学数学一年级上册期中考试,考核对象是一年级全年级学生,考试时间45分钟,满分100分,考试形式采用闭卷、统一笔试形式,全班45人参加检测,满分15人,2人不及格,。二、试卷试题概述:试题类型及分数权重为:第一大题是看图写数题(每空1分,共4分),数数各种物体的个数,在填写在相应的田字框里。第二大题是数的分与合(,共9分),根据数的分与合,在方框里填上合适的数。第三大题是几和第几(共6分,每空2分)。第四大题是物体题(共8分)数四种物体各有多少,再进行比较。第五大题是位置的认识(每空2分,共8分)。第六题是连线题,(共7分)根据算式与得数连线。第七题是比较大小题,(共9分,每小题1分)。第八题是口算题,(共25分,每小题1分)。第九题是看图完成算式题(共24分)。分为4个小题,第1小题看图完成功算式(共9分,每小题3分)。第2小题知道总数和一部分,求另一部分(5分)。第3小题看图求一共有几个,(5分)。第4小题还剩几只,(5分)。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。三、试卷考核知识简析:1、10以内基数、数序、序数、相邻数以及数的分与合等知识。(主要体现在第一、二、三、四大题)2、立体几何图形的区别和位置(主要体现在第四、五大题)3、10以内数的加减口算、以及比大小(主要体现在第六、七、八大题)4、看图写算式并计算以及用数学(主要体现在第九大题)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学****成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?四、试卷题目难易分析:试卷第一至八大题都是基础题;第九大题是应用数学解决问题题,属拔高题。试卷难易程度总体适中。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也?”;《论语》中的“有酒食,先生馔”;《国策》中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行