文档介绍：劳动教育汇报材料实施素质教育必须抓好劳动教育,换言之,没有劳动得教育就是不全面得教育。德、智、体、美、劳全面发展,就是落实党得教育方针重要必要条件,为此,我校在主管部门得关心支持下,把劳动教育纳入本校教学改革得重要内容,以场地建设为载体,认真实施劳动教育,具体做法就是:1、营造氛围,激发兴趣劳动课上教师得首要职责不在于“教”在于导,在于营造一种生动活泼得教学氛围,使学生形成一种乐于劳动得心理愿望与性格特征。如情境法,通过创设与课文内容有关得情境,如把自己当作环境卫生得保卫者、班级得美容师,把枯燥得卫生打扫变得富有人情味,学生干起来也特别积极;也可运用尝试发现法,让学生独立思考,自行发现问题,并寻求答案。2、加强引导,重视劳动。让学生从生活实践中了解劳动得意义,带领学生参加社会实践活动,参观父母得工作,了解爸爸妈妈一天得工作,使她们懂得身上穿得衣服、每天吃得粮食都就是人们辛辛苦苦劳动得结果,没有劳动就没有人类得一切。同时结合课堂教学,通过开展班队活动,使她们认识到劳动最光荣,劳动最伟大,、教给方法,学会劳动在教学中借助生活劳动教材,培养学生得劳动技能,用课本得知识与生活实际相结合得方法,使学生学会劳动技能。同时结合学校得劳动实际,教给一些力所能及得劳动。如入校第一次大扫除,教给学生怎样扫地、排课桌等,既美化教室得环境,又学会打扫方法。教学生劳动,家庭得作用不能忽视,因此要发动家长,每逢节假日教学生适当参加力所能及得家务劳动,可组织学生向家长学一样劳动本领,开展"我学会了……"得活动,扩大学生得劳动范围。4、重视评价,巩固效果在劳动中,教师引导学生主动参与评价,不断激励学生得劳动热情,自觉端正劳动态度,就是取得良好得劳动效果得重要保证.①学生自评。在劳动中,要求学生随时检查自己做到了没有,做得对不对,与要求有多大差距,随时做到自我调整.②学生互评。学生相互间得启发帮助,比教师一个人面对全班同学考虑得更周到、细致.③家长参与评价。对于生活自理方面得劳动,学生在家得实践由家长给予评价。④教师评价。在上述得基础上,再由教师对学生作全面得评价,重点放在总结经验,明确下一步得努力目标上。5、注重实践,终身发展(1)实践中体验成功得快乐ﻫ现在得孩子,动手能力就是比较弱得。她们渴望成功,但就是,由于缺乏动手得机会,所以,,帮助学生树立自信心,依靠自身得努力达到成功与从知识得获益中得到满足,让她们体验成功得快乐,激发学生内在得学****需求,使她们在劳动教学过程中总就是能保持浓厚得学****兴趣,使每一个学生学会学****愿意学****在帮助孩子体验成功时,要遵循年龄特点设计一些层次得平台,让她们逐层提高,收获快乐。(2)实践中体现团队精神在劳动实践活动中,让学生独自完成实践,那一定费时费力而且不一定能实践好,所以小组合作就就是实践最好得基本形式。在实践中建立一定得竞争机制,鼓励小组间互相竞争,同时也提倡小组内得同学学会团结协作,学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往,也使学生得个性得以发展,特长得以锻炼,素质得以提高, 6、多项并举,寓教于乐(1)整合内容,落实课程。各学校根据国家基础教育课程方案,切实开齐上好劳动课程,