两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏.docx

文档介绍：、两臂放在不同部位走 2、叫号跑教学目标1、初步学****两臂放在不同部位走的基本动作,使80%以上的学生能掌握基本的动作方法。2、发展学生灵敏、协调等基本身体素质,提高上下肢协调配合能力。3、通过学****两臂放在不同部位走,培养学生走的正确姿势,激发运动兴趣,树立不断进取心。学****重难点重点:脚跟先着地,迅速过渡到前脚掌着地。难点:上下肢协调配合,走直线。场地篮球场器材动物头饰8个 标志物4个学****过程学****内容教师活动学生活动教学组织次数时间强度准备一、课堂常规1、体育委员整队集合,报告出勤的情况。2、师生问好。3、检查服装,安排见****生。4、导入教材1、提前到场,准备与检查场地器材2、整队,向学生亲切问好3、声音宏亮精神饱满1、按指定地点整队,体委向教师报告出勤情况。。2、同学们认真听老师的讲话。3、注意力集中。1、组织:四列横队☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺△2、要求:快、静、齐13分钟小小部分二、游戏:老鹰捉小鸡游戏方法:将学生分***数相等的四组,每组第一名学生作为“老鹰”,第二名学生作为“鸡妈妈”,其他同学作为“小鸡”,“鸡妈妈”张开两臂保护“小鸡”。1、讲解游戏方法及规则。2、教师做出示范3、提出游戏要求4、注意安全1、组织:8分钟☺☺☺☺☺☺☺1、认真听教师讲3解游戏方法和规则至☺☺☺☺☺☺☺2、提前做好游戏前5准备。☺☺☺☺☺☺☺小3、精神饱满,注意力集中。☺☺☺☺☺☺☺3、听教师口令。基本一、两臂放在不同部位走动作方法:走时上体正直自然挺胸,眼看前方。两脚向前迈步,以脚跟先着地,然后过渡到前脚掌着地。1、教师讲解动作方法2、教师做完整动作展示3、组织学生练****教师巡视指导。4、教师指导纠正,找优秀学生示范。5、组织继续随音乐练****1、认真听老师讲解练****要求。2学生积极主动回答老师所提问题。。3、学生认真听教师讲解完整动作。4、按老师的要求重新进行两臂放在不同部位走练****组织:☺☺ ☺ ☺ ☺☺☺ ☺☺ △ ☺☺ ☺☺☺☺☺☺ ☺要求:注意力集中按教师要求做出动作3至5若干13分钟中部分二、叫号跑游戏方法:将学生分***数相等的