1 / 69
文档名称:

基于IEEE802.22接入控制方法的认知无线电网络MAC层研究.pdf

格式:pdf   页数:69
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

基于IEEE802.22接入控制方法的认知无线电网络MAC层研究.pdf

上传人:Horange 2014/5/18 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

基于IEEE802.22接入控制方法的认知无线电网络MAC层研究.pdf

文档介绍

文档介绍:多事未交戤挚硕士学位论文尤肟刂品椒ǖ娜现N尴叩缤阊芯基于作者:商术娟北京交通大学导师:肖扬
铷魏向扬向水鞠簦字儿纠州学位论文版权使用授权书提对睦婪瘢琲纱ㄓ坝⑺跤』蛞雀矗桓障露伪4妗『嘁怨┎樵嫩怼篺健签‘冢。妇年授权北京交通大学R越宦畚牡娜ú恳挡糠帜谠癖嗳胗泄厥菘饨屑焖鳌州意学段向家订关部蚧顾徒宦畚牡母从〖阨磁盘。夺学竹论文作行完全了解北京交通大学仃关保留、使川学位丈的舰定。特C艿难籭嵛脑诮饷芎笫蚀ū臼诰人鑖学位论文作者签名
北京交通大学硕上学位论文接入控:铷方法的认知无线电州络阊究作者姓名:商术娟导师姓名:肖扬学位类别:学科专业:信号与信息处删北京交通人学学职称:教授学位级别:颂研究方向:通信信号处理号:,婪盅字牛篢学性代码:富级:公仆
致谢感谢李吲劂、李远芳、寇会锋、毛鹏轩、,肖老籣悉心指导丁我的论文在学习和牛活哺枇宋液艽蟮南沃琲扬敦攫,鹋羮学态高度缸责的精神都是我学爿的榜样。曲以肝的骱脱с葜校医源宋6Γ他们对我沦文一谎芯抗ぷ鞲枇舜罅康陌镏;仪他我对自己的课题有了更另外也感谢家人,他们的理解和支持使我能够在学校耐瓿晌业难б怠努力拼搏。深的理解,也让我的研究生生活互Ⅱ卞富多彩。
中文摘要,釰议进行改进,使符合摘要:随着无线通信业务需求的快速增长。无线频醋资源显得愈加珍贵。刚此,条新途径。;。本文首先闸述了认知无线也的定义和认知无线电网络的特点,而后介绍了认出认知无线电新缍嗲殄蠱设汁训愫凸丶凇n榷远嗬鹺用⒉⒋娴膌叫络特性,得出认知无线电系统巾一种新的槟P汀履后,时载波侦听多路晡问巾『槐苊道机制,解决了隐藏终端、。.世噩窑堂厶翌亟上生缱监童,茔童垃娶陴士枉年提出了认知光线概念。认知无线考际跄芄挥薪痰睦ǹ障衅灯鬃试矗=饩龅鼻暗钠岛贫倘毕窒筇峁┝艘琈惨榈淖鞔ㄊ窃知丸线电的关键技术和标“海氐懔私舛庸纭尴遞乜系统中阖议的设计。其次,本文埘已经存在的认知无线『络多信道榻蟹掷嘧芙幔认知尤线咆点;然后提出一种拈于统计信道义,通过成功牢预测,减少信道碰掩率,提商系统吞吐量:最后提出一种分渴蕉啾兜繫西议,酸曲一议基于々刚控制信关键词:认知无线;憾嘈诺溃黄灯坠蚕分类号:
鑧:.,—/籑:籗:【,琣猚產,,
二蝗丑至地厶堂砸海海:止迨童目录跤谌现尢线虚拟非授权频谱体系】认『庀呔锥ㄒ淞鳌Т矸窒基中文摘竖齣芯勘城芯肯肿逑无线蚋仗逑疚牡姆嵊ぱ芯糠较蚝鸵蛔人知无线电网路介绍认知无线咀绺沤详А尴叩绺章现9庀遞鸺际标准物理层标准层⒆芯现#琁三线电网络巾的多信蝤办议现S认逫嘈诺繫胁宓姆掷知光线电刚络多佑逆办议敬计难点于片质的愦ǜ移动丁作站模,驰议阅芊治鲇敕抡认知正线阈谘芯中堆/的认知正线萋鏜腃疌尤雖议慕某跏蓟慕腞帧格式没.】
业且』』籐盟上竺止睦童独刨性声吼缪返目巴芄齦芊治鲇敕抡阅芊治黾胺抡学位论文数据集Ⅱ基基于统汁的信道分配低衬!趇¨抡娼狒一帜槭蕉嘈旁組系统模型逡閕计阅芊治鲇肴灾崧酆褪ね总结展单参考文献作竹简历
,正线频港资婴出发点桃是:仃线网络的兜带是正限的,何尴咄绲睦来兴业模虼川的光线频谱资源非常有限。随着经济社会的发展,无线频潜资源将更加紧张。,人们提出了酥N尴遯,母拍睢瑃动态无线电为解决当前的频潴短缺脱象提供了优先缀高于队知用户渤拼胃展悖琒提是不影响授权户萨常蛔鳌K谋淞艘詅摹净ㄆ灯追峙洌蟠筇岣吡似灯利率。认知尴哌呈堑眑弛光线通信发展的艰程碑,它的应用会带束历生性的变从而接入特定时或空问空州的频谱。这种能力通过捕捉光线环境中的叫域和空域变化来防‘对授权用户的喝拧毓鼓芰Γ褐毓鼓芰χ溉蟵骸课尴遰乜吻灸芄桓莞兄5幕肪潮浠鹩肏止芡扣烫帽ぁ财酢!!!!!!!!!!籐直源¨盏紧张的问题碰渐凸脱⋯束。⑻嵘唐灯椎睦寐剩舡以来就是无线通信领域研究的卜婪任务。近年束随嚣通信技术的敏展及市场竞争门瓿激烈,鞫ㄓ胍贫姹兑滴袷瓾互融洽,信与业务棚互融合旧发展趋坍蛙加明牲。上无线通信网络新技水的迅猛发展,也为移动与固定通信业务的相互融合及无牌照移动接八挫术,的发腱创造了良好的有利条什。无牌照移盂】影丝彩跻惨丫晌州应蚋经八椎之谱资源,尽可能通过感知频域、Ⅲ率;认知条新途径。从本质上,认知无线电提供了呻盎嵋皇健泵着砥祃片,它政变了频谱接人权,提供丁灵活的频皤分配乃式,通过定期检测周围频谱环境,Ⅲ无线境的变化。授权川户3艵用,‘。,慈现S没Ю霉娑ㄆ刀蔚那革。认知无