文档介绍：九年级数学复****计划篇一:九年级上学期数学期末复****计划本次期末考试一共考查了九上全书的内容,这些内容是:证明(二)、证明(三)、一元二次方程,视图与投影,反比例函数,频数与频率。我们的复****计划大致分三轮:第一轮:在17-19周上下学期新课的同时,利用周三晚自****时间,每周完成一张综合复****卷,周四讲评,唤起学生对各章内容,知识点的回忆,采取学生先自主复****再完成任试卷,再利用讲评引起对各点的复****重点:唤起对知识点的回忆、查缺补漏。第二轮:分章复****时间20-21周,要求学生在复****中重点放在理解概念、弄清定义、把握基本方法上。同时,掌握重点。复****中在学生中巡回辅导,了解信息,及时反馈,然后再引导学生对本章节知识进行系统归类,弄清内部结构,然后让学生通过恰当的练****加深对概念的理解、结论的把握,方法的运切实抓好“双基”的练****让学生总结各章重点及难点,以及本章中的重点例题和练****题,再利用上课时间对学生的总结全面细化,弥补其不足之处,提高复****效率,达到学生看见题目能够自己分析出考查哪章节知识点的目的。重点:唤起对定理定义的记忆,解决答题中的粗心、格式不规范问题。第三轮:通过这次考试的题型有针对性地复****利用教研活动各种模拟试题,整理分类,综合检测,选取三至四份质量比较高的综合试题,对学生进行实战练****全面考查复****成果,讲评中注意精讲,尽量让学生自己解决问题,提高综合解题能力。重点解决两个问题:提高解题速度,和综合解题能力。篇二:九年级下学期数学复****计划毕业班教学时间紧,任务重,要求高,如何提高数学总复****的质量和效益,是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面我谈谈本学期的教学计划和中考总复****具体做法。一、第一阶段(第4周——第12周):全面复****基础知识,加强基本技能训练这个阶段的复****目的是让学生全面掌握初中数学基础知识,提高基本技能,做到全面、扎实、系统,形成知识网络。1、重视课本,系统复****现在中考命题仍然以基础题为主,有些基础题是课本上的原题或改造,后面的大题虽是“高于教材”,但原型一般还是教材中的例题或****题,是教材中题目的引伸、变形或组合,所以第一阶段复****应以课本为主。2、按知识板块组织复****把知识进行归类,将全初中数学知识分为十一讲:第一讲数与式;第二讲方程与不等式;第三讲函数;第四讲统计与概率;第五讲基本图形;第六讲图形与变换;第七讲角、相交线和平行线;第八讲三角形;第九讲四边形;第十讲三角函数学;第十一讲圆。复****中由教师提出每个讲节的复****提要,指导学生按“提要”复****同时要注意引导学生根据个人具体情况把遗忘了知识重温一遍,边复****边作知识归类,加深记忆,注意引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导或证明,例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。3、重视对基础知识的理解和基本方法的指导。基础知识即初中数学课程中所涉及的概念、公式、公理、定理等。要求学生掌握各知识点之间的内在联系,理清知识结构,形成整体的认识,并能综合运用。例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系,是中考常常涉及的内容,在复****时,应从整体上理解这部分内容,从结构上把握教材,达到熟练地将这两部分知识相互转化。又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点,应掌握其基本解法。中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学方法的考查,如配方法,换元法等操作性较强的数学方法。在复****时应对每一种方法的内涵,它所适应的题型,包括解题步骤都应熟练掌握。4、重视对数学思想的理解及运用。如函数的思想,方程思想,(第13周——第15周):综合运用知识,加强能力培养中考复****的第二阶段应以构建初中数学知识结构和网络为主,从整体上把握数学内容,提高能力。培养综合运用数学知识解题的能力,是学****数学的重要目的之一。这个阶段的复****目的是使学生能把各个讲节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。这个阶段的例题和练****题要有一定的难度,但又不是越难越好,要让学生可接受,这样才能既激发学生解难求进的学****欲望,又使学生从解决较难问题中看到自己的力量,增强前进的信心,产生更强的求知欲。第二阶段就是第一阶段复****的延伸和提高,应侧重培养学生的数学能力。这一阶段尤其要精心设计每一节复****课,注意数学思想的形成和数学方法的掌握。初中总复****的内容多,复****必须突出重点,抓住关键,解决疑难,这就需要充分发挥教师的主导作用。而复****内容是学生已经学****过的,各个学生对教材内容掌握的程度又各有差异,这就需要教师千方百计地激发学生复****的主动性、积极性,引导学生有针对性的复****根据个人的具体情况,查漏补缺,做知识归类、解题方法归类,在形成知识结构的基础上加深记忆。除了复****形式要多样,题型要新颖,能引起学生复****的兴趣外,还要