文档介绍：操作键盘(一)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对电脑进行一些简单的操作,但是学生的打字速度非常慢,有的学生一分钟才打1-2个字,大部分学生一分钟打字个数不满10个。教学过程:1、谈话激趣,揭示课题同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了,实际上,除了鼠标之外,键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中,因此,熟练地操作键盘,是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来认识键盘。2、演示观察,认识四区(出示分区图)同学们,刚才我们了解了键盘是我们最常用的输入设备,那么,大家观察一下老师出示的这幅键盘图,你能看出它由几部分组成的吗?同学们很聪明,现在老师给出了它们的名称,你能把它们对号入座吗?指出相应键盘分区区域,让生分别在出示的主键盘区、光标控制区,小键盘区,功能键区名称中对应的作选择。(指名说)让生在自己的键盘上找到四区,和同位合作认识四区的位置和名称。3、讲练结合,尝试自学,掌握重点键1、主键盘区出示主键盘区图,让同学们自己认识键盘,了解键盘的按键。让生根据师指导步骤操作,(单击“开始”按钮,将指针依次指向“程序(P)”“附件”,单击“写字板”命令,打开“写字板”窗口。)师让生分别输入自己的姓名的汉语拼音,然后按“回车键”、“退格键”、“大小写字母锁定键”、“Shift键”说说你能发现什么?小组交流,然后让各小组分别选一名代表汇报交流的结果。根据学生汇报结果,让生练****操作:(1)练****输入26个字母,先输入小写字母,再输入大写字母,看谁最先输入完;(2)输入P32练****3中的字符。2、光标控制区(出示课件演示各个键的名称及功能)让生根据师指导步骤操作打开一个课前准备好的文档,生操作各键,观察光标位置的变化,让生以小组为单位总结各键的作用师:试将光标移动到文档上的任意两个字符之间,分别按删除键、退格键,看看这两个键的功能有何区别?3、小键盘区(出示小键盘区图)数字键位于小键盘区的左上角,与之对应的是右上角的“NumLock”信号灯。师让生动手操作小键盘,试检验一下数字锁定键有什么功能?生动手实践操作。4、感受成功,体验快乐师:通过这节课的学****和操作,你学会了什么?学生小组讨论,总结所学的内容及学会的操作。今天我们学****的内容还真不少。我们大家一起认识了一个新朋友——键盘,了解了键盘的各部分名称及其它们的功能,希望同学们巩固我们所学的知识,为以后更好的和这个新朋友交往打好坚实的基础。操作键盘(二)教学目标:规范打字的姿势掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学重点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学难点:掌握正确的指法,能够使用正确的指法进行键盘输入能够使用“搜狗拼音输入法”输入简单的汉字教学疑点:尽管不少学生都接触到了电脑,也能够对