文档介绍：同学们,我们面对一道作文题,往往不知如何下笔,这是因为没有打开写作思路。今天,我们就来学****半命题作文、材料作文和话题作文。近年来,命题作文和半命题作文成为考试的热点。命题作文有两种形式:纯命题作文(直接给出作文题目)和材料式命题作文(一段材料加上作文题目)。:鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我的心里。”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不要出现真实的校名和人名。、关注三方面:①解读材料意②领会提示语③:鱼对水说:“你看不到我的眼泪,因为我在水里。”水说:“我能感觉到你的眼泪,因为你在我的心里。”毕业在即,离情渐浓,请以初中生活为素材,以“你在我心里”为题,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②要突出自己的体验和感悟,不得抄袭;③不少于600字;④文中不要出现真实的校名和人名。解读材料意:1、是寓言;2、找出主旨的句子,理解内涵。领会提示语:“以初中生活为素材”是对选材的要求,也是对选材范围的限制。抓住关键词:“你”可以是具体的人、事、物,也可以是抽象的思想、感情、品质等等。:关注三方面:①解读材料意②领会提示语③抓住关键词材料往往由短诗、寓言、名言警句、图表等等组成。解读材料,一定要找出其关键性句子或表现材料主旨的句子。提示语是对选材的示例、提示,或要求——对选材范围的限制。关键词也就是“题眼”,抓住了关键词,也就抓住了写作的重点,才能做到中心明确、主次分明,也明白了写作所要避免的误区。、想出一大片:①运用发散思维②展开联想想象通过多种多样的思维活动,从思维的多角度性、多层次性、开放性进行思考,从自己最熟悉的学校、家庭和社会生活入手,尽可能多地想出可写的人、事、景、物等等(“你”)。:以“台阶”为题,从多种思维角度,发挥联想、想象,你能想到什么?1、沧桑的台阶朴实的台阶---------性质2、有规律的台阶整齐的台阶---------外形3、走自己铺设的台阶(创新进取)为别人铺设的台阶(无私奉献)---------功用4、相互支撑的台阶(人际关系)---------关系5、给别人一个台阶(善待别人)给自己一个台阶(善待自己)给孩子一个台阶(家庭教育)给学生一个台阶(学校教育)--------象征6、坚实的台阶如坚定的脚步(人生态度)--------:对于任何事物,我们大致可以从性质、外形、功用、成因、物与物的关系、象征意义等不同的角度,由物及人展开联想、想象。:请以“牛年话‘牛’”为题,从多种思维角度,发挥联想、想象,说说你能想到什么。提醒:1、所话的“牛”已经加上了引号,要注意引号在提醒我们什么;2、可以说牛人,话牛年,侃牛事;3、请动笔写下你的思考。10.