文档介绍：第一节流动的组织-血液
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●描述血液的成分和主要功能。
●学会用显微镜观察人血的永久涂片。
●识记人体内的血量值。
●初步学会看血常规化验单,了解血常规化验数据。
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●通过教师导学培养学生自主学习的能力。
●通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。
●通过看血常规化验单,培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。
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●通过对课堂学习目标的共同探索,培养学生的合作精神。
●产生珍爱生命的情感。
一、学习目标:
探索血液的组成
1、提出问题:
血液是二个部分组成的。
血液是由几部分组成的?
2、作出假设:
3、验证假设:
如果我们是科学家,
通过什么方法可知血液的成分?
(血液分层和观察血涂片的方法)
4、分析实验现象
A、为何要在试管中先加入柠檬酸钠溶液?
B、含有抗凝剂的血液静置段时间后,为何会分层?
C、试管中的血液分为几部分?各呈什么颜色?各部分的容积比例大致是多少?
血液是由血浆和血细胞两部分组成。
5、得出结论:
猜想?
1、根据血浆这个名称我们来猜想一下组成血浆的主要物质有哪些?
2、根据血浆的组成物质我们来猜想一下血浆的主要功能是什么?
讨论一:
人体在大量出汗或严重腹泻的情况下,血液中主要丢失了什么成分?通常用何方法补充丢失的成分?
探究三种血细胞的特点
★将人血的永久涂片放在低倍显微镜下观
察。
1、你所观察的人血永久涂片中数量最多的是哪中细胞?
2、你是怎样区分红细胞和白细胞的?
3、为何看不到血小板?
探究血液的功能
1、血液为何是红色的?
2、血红蛋白有何特性?
在氧含量高的地方,容易与氧结合;
在氧含量低的地方,容易与氧分离。
3、红细胞有何功能?
请你当医生:
•☆血液中红细胞的数目过少,或者红细胞中血红蛋白的含量过少,会引起贫血,你认为贫血患者会出现哪些症状?根据血红蛋白的成分,可以采取哪些措施来缓解这些症状?
☆当我们身体某处受伤后,受伤部位周围会出现红肿现象,这就是发炎。过一段时间之后,红肿可能会自动消失,这是什么原因呢?
当身体某处受伤,病菌侵入时,白细胞可以通过变形穿过毛细血管壁,聚集到有病菌侵入的部位,去吞噬病菌,同时伤口周围就会出现红肿发炎现象。一旦病菌被消灭,炎症也就消失了。所以白细胞又有什么作用呢?