文档介绍：大班科学活动-好玩的传声筒文章来源教师范文吧大班科学活动:,感受传声的有趣。,愿意继续探索传声筒的奥秘。活动准备纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体资源、探究结果展示板、塑料管、棉花。活动过程一、以参观“声音体验馆”为主线,由玩纸杯电话导入活动,了解声音的传递。:这是什么?玩纸杯电话时怎样让声音听得更清楚呢?“传悄悄话”的游戏,然后分享交流刚才听到的内容。:很小的声音都能听见,这说明纸杯电话是可以传递声音的。通过播放幻灯片让孩子们了解纸杯电话传递声音的秘密。二、通过玩不同材质的管子,引导孩子们探究声音的传递与材质之间的关系。(颜色、软硬……)它能不能像纸杯电话那样传递声音?哪样的管子传递声音更清楚呢?让孩子们先讨论猜测。:将你认为的结果用粘星星的方式呈现在前面的展示板上。。,然后通过播放幻灯片了解软的海绵管能吸音的秘密。三、孩子们分成三组,利用已有材料自由组装传声筒,了解改变管子的组合形状或管子里塞上东西,声音会发生什么变化。:看看这些管子能不能传递声音?把管子变得很长之后声音会有什么变化?如果把管子里塞上棉花还能听到声音吗?如果把管子变成弯弯曲曲的还能听到声音吗?先引导孩子猜测结果。,探究声音会发生什么变化。:管子变长之后声音变小了。管子变弯曲了还能听到声音,说明声音会拐弯。塞上棉花后声音变小了。延伸活动:知道电话是根据传声筒发明的,进一步探究生活中还有什么东西是根据传声筒的原理制成的。文章来源教师范文吧