文档介绍：大班音乐-小螃蟹吹泡泡文章来源教师范文吧课件:小螃蟹吹泡泡活动目标:,感受歌曲回旋式结构,并运用适当的音量演唱。“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、吓一跳”动作,尝试玩“小螃蟹”的音乐游戏。、快乐的曲风,体验玩唱歌曲的快乐。活动重点:学****演唱歌曲。活动难点:能随音乐合拍地做出“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、吓一跳”动作。活动准备:音乐课件、音乐节奏卡,图谱。活动过程:一、学****歌词《小螃蟹吹泡泡》。,提问:池塘边上有什么?教师总结:池塘边上有绿草,提问:绿草地上有什么呢?绿草地上真热闹。,还有谁呢?幼:青蛙。青蛙在干什么呢?幼:呱呱呱呱叫。还有谁也来了呢?幼:螃蟹。螃蟹会叫吗?幼:不会。那它会干什么呢?幼:吹泡泡。教师总结:青蛙呱呱呱呱叫,还有一只螃蟹吹泡泡,螃蟹螃蟹不会叫,只会吹泡泡。,螃蟹吹出来的泡泡怎么啦?发出什么声音?幼:破了,拍拍拍的声音。,你们说的这件事情可真有趣呀,老师把这件事情连起来,唱成了一首《小螃蟹吹泡泡》的歌(出示歌名图谱)。接下来我们把这么有趣的事情一起来说一说吧。(念两遍歌词,注意节奏)二、欣赏音乐旋律、学唱歌曲。这首歌还能唱出来呢,请你们来听一听。(教师完整唱歌曲),提出欣赏要求。提问:你听了这首歌,觉得哪里比较有趣?幼儿自由的说一说。,我们跟着音乐一起来轻轻唱一唱吧。,你觉得哪一句有点难,节奏掌握不准,或者记不住歌词的呢?幼儿自由的说一说。根据幼儿说的单句来练一练。同时创编“青蛙跳舞、螃蟹吹泡泡、吓一跳”的动作。。,这首歌曲是有趣的,那我们唱的时候应该要用什么样的声音来唱呢?(有趣、快乐的)三、分角色演唱歌曲。;。、边唱歌。四、请小朋友玩“小螃蟹”的游戏,体验共同游戏的友好氛围。(人多的话大剪刀剪一剪,分两次)游戏玩法:全班幼儿围成一个圆圈,选一个幼儿做“螃蟹”,围圆圈外逆时针方向走,圈上小朋友拍手唱歌,唱到“吓一跳”时,“螃蟹”轻拍小朋友的头,被拍头的小朋友就顺着圆圈去追“螃蟹”,谁先回座位谁赢。文章来源教师范文吧课件