文档介绍：大班音乐-捏面人(歌曲)文章来源教师范文吧课件大班音乐:捏面人(歌曲)活动目标:1、初步学****歌曲,学****带有京味的说、唱歌曲。2、幼儿能在原有歌曲基础上,尝试创编歌词。3、在创编歌词和由慢到快的演唱中接受挑战,体验乐趣。活动准备:1、课前感受音乐。2、唐僧、沙和尚、猪八戒、孙悟空的面人图。圆舞板。活动过程:一、引入情景。1、师:今天我们来认识一位捏面人的老爷爷,他的本领可大了,瞧,这些都是他捏的东西,都有些什么呢?我们来瞧瞧。2、(逐步出示面人图片,幼儿认识)3、总结:捏面人的老爷爷本领可真大,捏出来的面人我们看得怎么样?把眼睛都看花了,我们还可以说把眼看花。请幼儿复述:把眼看花,边做简单模仿动作。二、学****新歌。1、教师清唱第一段。师:捏面人的老爷爷本领这么大,老师想用歌声来夸夸他了。2、师在说唱部分随伴奏做模仿动作。仔细瞧我做的动作,你就知道老爷爷捏的是什么了。3、师:老爷爷都捏了什么呀?幼儿回答,师逐步引导出说唱的语句,边根据幼儿回答出示图片和节奏谱。4、请幼儿看图片,跟师完整地有节奏地练****说白部分,边做模仿动作。5、再次完整范唱歌曲。师:你觉得这首歌曲好听吗?哪一句你觉得最特别,或者是最喜欢听的?最后一句反复学唱几遍。6、小结:最后一句里象这种拖长了调子唱有点像唱戏的感觉。因为这个捏面人的老爷爷是北京人,所以唱歌时带有浓浓的京味。7、幼儿学唱歌曲几遍。从集体分角色分句唱。三、引导幼儿创编歌词1、老爷爷捏了一个什么故事呢?(西游记)如果是你,你想捏什么故事?2、请幼儿互相说一说,并请个别幼儿讲述。3、为幼儿提供素材,如动画片《喜洋洋灰太狼》。它在干什么?怎么有节奏地说?带领幼儿创编歌曲的说白部分。4、完整演唱自编歌曲。四、小结:大家都想捏一个属于自己的故事,回家后,请你把捏的故事唱给家里人和其他班上的小朋友听,好吗?附歌词:捏面人的老爷爷本领大,捏出来的面人把眼看花,捏的什么呀?捏的什么呀?你说是啥就是啥。捏一个猪八戒吃西瓜,捏一个唐僧骑白龙马,捏一个沙和尚挑着锣,再捏一个孙悟空打妖怪,你说是啥就是啥!文章来源教师范文吧课件