文档介绍：23、《马说》广州市从化区吕田中学李浩明导入伯乐相马的故事相传伯乐是春秋时代人,姓孙名阳。据说,有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上,马蹄用力挣扎,膝盖跪屈;尾巴下垂着,皮肤也受了伤;浑身冒汗,汗水淋漓,在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去,伯乐遇见了,就下了自己的车,挽住千里马而对它淌眼泪,并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气,抬起头来长鸣,嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它!变二、检査预****初读课文,我发现的问题是,借助工具书及课下注释,我读懂现在我剩下的问题是的句式,展示预****成果,提出自己的问题。变№杀,湘里功童马嘴有,而伯乐不常有。故/虽有名马,祗辱于走↓之手骈死于/槽枥sh不以Su,3s马之飞s一食/或/尽鬟一。食马者/不sh里而食也。是马也,虽有/千里之能食不饱,力不足,才美/不外见,且欲与常马等/不可得,安求Es里也?XIan策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之而/不能通其意而/临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马那?其真/不知马也。同多义虽:①故虽有名马即使②虽有千里之能虽然以:①不以千里称也因为②策之不以其道按照·其:①安求其能千里也它,代千里马②其真无马邪表反问语气③其真不知马也表推测语气重点词语祇辱于奴隶人之手(只是)(辱没)骈死于槽枥之间(骈:两马并驾。骈死:并列而死。)不以千里称也(著称)一食或尽粟一石(有时)是马也(这种)且欲与常马等不可得(犹,尚且)(等同,一样)安求其能千里也(怎么)策之不以其道(正确的方法)鸣之而不能通其意(通晓,明白)执策而临之(面对)通假字食马者不知其能千里而食也(通“饲”,喂才美不外见(通“现”,表现)食之不能尽其材(通“才”,才能)其真无马邪(通“耶”,表示疑问,吗)句子翻译:1、骈死于槽枥之间,不以千里称也跟普通的马一起死在槽枥之间,不因为日行千里而著称2、食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。3、策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意鞭打它,不按照(驱使千里马的)正确方法,喂养它,又不能使它竭尽它的才能,(马)鸣叫,不能通晓它的意思。感悟内容1、本文题目是《马说》,请问同学们题意是不是千里马在说话?如果不是,那么“说”是什么?“说”是古代一种文体,可以发表议论,也可以记事,属于议论文的范围,一般为陈述自己对某一事物的见解。·2、假如你是那匹“千里马”,请以“我的遭遇”为题说个故事,创造性地翻译课文感悟内容3、既然“说”是作者在陈述自己对某一事物的见解,那么韩愈在《马说》一文中借写千里马的遭遇,提出了怎样的见解呢?“伯乐”“千里马”“食马者”有分别喻指什么呢?韩愈在《马说》一文中开篇就提出了自己的观点“世有伯乐,然后有千里马”“千里马”喻指人才,“伯乐”喻指赏识与任用人才的人,“食马者”喻指不识才的统治者。