大班音乐：《喇叭花》.doc

文档介绍：大班音乐:《喇叭花》文章来源教师范文吧课件大班音乐《喇叭花》活动目标:《喇叭花》,并尝试用不同的形式进行歌唱。,激发幼儿进一步演唱的愿望。活动准备认识四季的花、多媒体课件、《喇叭花》伴奏音乐活动过程:一、一年四季的花真多。欣赏媒体、说说喜欢的花。师:“看看这些花儿你们都认识吗?”师:“你们都看到些什么花儿呀?它们是什么季节开发放的?”二、喇叭花开嘀嘀嗒。,摘句练唱。师:“今天我来解释一种夏天的花,听听是什么花?”“为什么小朋友都喜欢叫它喇叭花呢?”(摘句练唱),感受京味。师:“这是一首北京的童谣,什么地方听上去有京味儿?”师:“请你来听一听哪一遍是北京话,哪一遍是普通话?”(听辨方言)教师小结:原来京味儿就是要用儿化音,舌头要卷起来说话和唱歌。师:“谁能和我一起来试一试?”,体验快乐。师:“喇叭花的藤是怎么长得呀?”(引导幼儿看媒体和听旋律)教师小结:原来喇叭花的藤蔓是跟着音乐的变化爬高爬低的。“让喇叭花的藤随着你们的歌声长一长吧。”师:“你有什么好办法能让这首歌唱的更有趣?”那我们一起来试试你的办法吧!(尝试不同歌唱形式)三、早起锻炼身体好。律动《锻炼身体》。师:“喇叭花的小喇叭一吹,小朋友都起床了,早早地来到草地上锻炼身体,我们也去锻炼锻炼吧!”文章来源教师范文吧课件