文档介绍：主题活动《可爱的小动物》主题的由来喜欢动物是孩子的天性,特别是小班的孩子。出现在眼前的任何一种动物都会引起孩子们的极大关注。一天,孩子在“说说吧”滔滔不绝地相互讲述着自己所知道的小动物有的孩子说:“上次妈妈带我去杭州千岛湖玩,我去了猴岛鹿岛,蛇岛等,见到了各种各样的动物。”有的孩子说“厦门海洋公园里有海豚、海狮和海豹,它们会表演顶球,跳圈,可神奇了!。”∴孩子们对动物世界充满了好奇古灵精怪的小猴,温顺可爱的小白兔,酣态可掬的熊猫……在孩子的眼中都是非常的可爱,是他们童话世界中的人物,也是孩子们天真世界中的一部分,于是,本阶段我们班将抓住幼儿的兴趣点,皆助主网讲动带领幼几起探索动物的生活****性,一同卡楼电二、主题活动网络我喜欢的小动物可爱的小动物小动物真有趣小动物乐园、主题目标网络:健康:初步了解接近小动物的基本常识和简单方法喜欢玩有关小动物的体育游戏语言:能基本理解故事或儿歌的内容,并引发想象大胆描述对小动物的认识和感受。愿意向别人介绍自己的想法,安静倾听教师的和同伴的讲述社会:积极参与探索活动,了解常见动物的外形特征、生活****性。巩固手口一致第点数5以内的物体认识圆形,长方形和三角形;会比较长短。艺术:感知动锪世界和千姿白态。感知小动物的形体没和动美。尝试用自影欧的细对小动物的感受喜欢扮演种小动物第一阶段:我喜欢的小动物主·愿意想同伴介绍自己喜欢的小动物。认识鸡、兔、狗、鱼等常见动物活·增强爱护小动物的意识动·养成安静倾听、细心观察的好****惯****跟音乐节拍模仿动物动作标固手口一致地点数5以内的物体()活动内容活动一《小动物聚会》体语言表达对动物的喜爱交谈的乐趣四)动计每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照片来同(1)以参加“动物联欢会”引入活动,澈发幼几活动的兴趣师:小朋友,今天森林里要开小动物联欢会,很多小动物都会参加,小朋友你们想不想参加呢?2)出示教师和幼儿喜欢的小动小朋友们,这是我们一起带来的小动物,我们也让他们一起参加小动物联欢会吧!1)小速是第欢的一的独边物是小完整句说出“我喜欢的小动物是×x”介绍自己带来的小动物的名称阴友们今天都带了自己喜欢的小动物来了,而且还使把他说出来儿对自己的小动物说一句“悄悄话”,并抱一抱,亲一亲自己的带来的小动物都很喜欢自己的小动物,那现在你们和自己的小动物说一句“悄悄话”说完后带着自已的小动物他小明友的小动物酸明。引学几个自已的小动的称二来的小动物的叫声和走路的姿态说出图片上的动物交给老师,让小动物去参加小动物联欢会已带来的小动物交给老师,老师要带小动物去参加联欢会()活动内容:活动二《可爱的小兔》的外形特征兔的图片,小白免,小灰免、小黑兔图片各一张,青菜、胡萝卜若干物是介么小客人”要米班级做客为话,到导幼儿:购红的,耳案长,尾巴短,长有三啸的小动2)***方解形车在兔的外形特征,并借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼時、耳朵、皮毛免子是什么样子的?小兔子的毛都是白色的吗?3)依次出示小灰兔、小黑兔图片,引导幼儿观察,感知各种兔子的基本特征免黑品顺的动物,它们部有长长得耳染和短的巴和三面,兔子身上的毛不全是白免子最喜欢吃什么悬着青菜、胡箩卜等给小兔子戰食,看看小兔子爱吃什么?吃东西的嘴巴是怎么样动的爱吃胡萝卜、青菜等食物,小兔子是我们的好朋友,我们要关心爱护小兔子并引导幼几观察法器动边学边儿“小真数长群,中吧世小兔子是怎么跳的吧!手心向下,模仿兔子跳的样子。引导幼儿学****小兔跳2)活动内賽:清动手《小狗汪》,并学****用纸折小狗的头。《哈巴狗》的歌曲,体验活动中带来的乐趣。动准备物质准备:(1)每组各种彩色正方形若干张;黑色油画棒数支。(2)已折成的小狗样品托干。(四)活动过程1神秘的脚印。(出示教育挂图《小狗汪汪》)以神秘口吻请幼儿猜测:这是谁的脚印?学****折小狗。(1)教师引导幼儿认真观察范例,说出折纸小狗头的主要特征(三角形、耳朵驾下四婚小语角折法提醒幼儿折三角时要角对角8师巡回指导,幼儿完成后请个别幼儿向大家展示自己的竹说说与学学小狗的叫声隹知道小狗是怎么叫的吗?巴狗》音乐,示范用“汪汪”声哼唱歌曲带了一首好听的歌曲,你们用汪汪来唱一唱好吗?“汪汪”声哼唱歌曲,熟悉哥()活动内容:活动四《鱼儿游呀游》,体验模仿鱼为游的乐趣1)自然角饲养金鱼、泥鳅、鲫鱼和少量饲料、面包屑2)螃蟹、虾、螺、贝等的图片四)活动过程(1)将装有小鱼、‘泥鳅的鱼缸摆放在桌面上,引导幼儿自由观察,提出相应的观察要求小筱人围著:讦押有歪鱼缸里台什么它们样吗有哪些地方(3)启发幼L喜欢吃什么指导幼儿取面包屑喂鱼,观察鱼儿吃食的情形2鱼儿的秘密。提问:鱼儿住在哪里?它们喜欢吃什么?它们是怎样游来游去的桑业基雨,水墨睑搜动浮游生物、小虫