文档介绍：人防知识教学心得多媒体教育技术人防知识教育中的应用吴江市平望第二中学黄根荣根据《屮华人民共和国人民防空法》的规定,要对屮学生进行人防知识教育。人防知识教育是学校全面推进素质教育的需要。因为人防知识是一门综合性的学科,具有鲜明的思想性、丰富的知识性、显著的实践性的特点。在校学生学好现代人防他识,不仅有利于增强国防观念,培养爱国主义精神,加强组织纪律性,而且可以开阔视野,拓宽知识领域,还可以锻炼在任何环境条件下的随机应变能力,提高身体索质。但是,当我上每两周一节的人防课,走进教室,总发现有部分同学不带书(特别是在下半年会有更多的同学不带书),同学们为什么会这样。答口:“忘带。”“不见了。”上课时总免不了有些同学在睡觉。每半我看到那些忘带书或睡觉的学生,我心底总不免有些酸楚:学生是在一种无形的压力制约下进行着学****而并非他们自己想学;课后不多久,那些人防知识就烟消云散。在调查屮发现,有札I当多的学生把人防知识教育当作是小学科來学,因为人防知识不在小考之列,平时也不进行考查,所以他们课后不看书,不温****技能。在他们看来人防离他们太遥远,不如屮考科H的知识更能给H己实惠。这种对人防知识学****的轻幾态度也许是比较普遍,这就不能不引起我们人防教育工作者的深思:人防知识教育的价值取向究竟是什么?怎样才能不使人防知识教育走过场,让人防意识在学生心屮扎下根?怎样对学生进行人防知识教育,使他们从被动的学****转变为主动的学****这些已成为当前人防知识教育亟待解决的问题。随着现代科技的飞速发展,计算机的应用越来越普遍,计算机技术在此基础上日新刀异地向前发展,冲击着各行各业,教育领域当然也不会例外。而多媒体教育技术是全民教育、终身教育、索质教育、创新教育等实施的手段和必要条件。多媒体教育技术手段的应用,使教育由传统的封闭式走向现代的开放式,扩大了教育的规模,提高了教育的质量,降低了教育成本,壇进了教育教学的效益。从具体的课堂教学来看,多媒体教育技术的应用有利于激发学生的学****兴趣;调动其内在的学****动力;有利于因材施教;有利于提高课堂教学的教学效率、减轻师生的负担;有利于提高教师个体教学的质量;有利于及吋进行教学反馈与娇正;有利于促进学生的智力发展;增强了教师与学生、学生与学生之间的交互性。要在45分钟的课堂教学屮提高教学的效益,进行高密度高容量的教学,多媒体的应用势在必行。在现代教育理论的指导下,利用多媒体教育技术对课堂教学结构进行优化,将现代教学媒体与教学FI标紧密联系在一起,使课堂教学效果最优化。具体来说有以下几个方面的表现:1、多媒体教育技术的应用,可以为学生创设宽松、愉悦的学****氛围人防知识不同于其他课,它是一门综合性的学科,具有鲜明的思想性、丰富的知识性、显著的实践性的特点。学科特点决定了它理论性强,如果仅用语言表达,很难做到不枯燥乏味。如何在传授知识过程屮做到生动形象是人防知识教师在备课时首先要解决的一个问题。血多媒体教育技术在人防知识课堂教学屮的应用,可以较好地解决这个难题。例如:第二讲《战争灾害与平时灾害》屮高技术武器时,就利用网络剪辑了半今世界最新武器装备。如B・2隐形战略轰炸机、F-117A隐形战斗轰炸机、A-10攻击机等。同学们在这宽松、愉悦的氛围不但激发爱国热忱,增强建设祖国、保卫祖国的责任感和使命感,而且还可以开阔视野,拓宽他识而,巩固和加深文化他识。2、多媒体教