文档介绍：会计专业实践能力的培养摘要:会计是一门实践性很强的经济管理学科,不仅要求掌握丰富的理论知识,还要具备较强的实际操作能力。文章通过分析H前会计专业学牛的专业实践能力存在的主要问题,改革教学方法和教学手段,将培养学牛的实际操作能力和分析、解决实际问题的实践能力作为教育教学改革的重点,有针对性地提出了培养会计人才专业实践能力的途径。关键词:职业学校;会计专业;实践能力随着全国高校的进一步扩招,会计专业的毕业牛面临着越來越大的就业压力。但是,传统的会计教育侧重于会计知识的传授,忽视了对学牛实践能力的培养,导致学牛缺乏过硬的实际操作技能,在就业时经常无扰适从。提高会计专业学牛的专业实践能力是会计专业创新人才培养过程屮的重要组成部分,是提高学牛综合素质与创新能力的重要手段。一、 存在的问题第一,传统的教学观念落后。H前高职院校会计课程还是以理论讲授为主,缺少实践,在学校没有实际操作过,心里没底。根本无法实现理论与实践的结合,达不到预期教学的效果。第二,教材陈旧、范围窄。有些学校会计专业使用的教材部分内容陈旧过吋,跟不上会计制度的变化和发展,学校教学与会计工作岗位实务严重脱节,无法满足学牛今后参加会计工作的需要。现有的模拟实****教材大部分只涉及基础会计、普通企业会计,对其他行业会计如金融企业会计、预算会计很少涉及或不涉及,对相关课程的模拟实****安排则根本不予考虑。第三,师资队伍匮乏。H前,大多数学校会计专业的教师来源渠道单一,只有丰富的理论知识,实践经验不足或完全没有。另外会计专业教师教学任务繁重,有的教师想提高自己的操作技能却难以抽出吋间参加社会实践,操作技能始终无法提高,不可避免地出现教师脱离实践的现象。第四,教学环境不理想。现今大多数学校虽配有会计模拟实训室,但条件较差,设备简陋,远不能达到仿真要求,配置的实训材料如会计凭证、账簿、报表等己多年没有更新,跟不上国家经济政策和会计改革的步伐,完全不能达到仿真的要求,空谈会计实践教学。第五,教学手段欠缺。很多会计基本技能实践,往往变成了随堂做****题的阶段性训练安排,并不是真正地做实践。校外实践教学吋,一些企业、会计事务所为了防止会计信息的走失,严守商业秘密,实****学牛大多很难接触到真正的实务,这就加大了会计实践教学的难度。第六,评价体系缺乏有效性。H前会计模拟实****效果的考核办法主要以对学牛的考勤和最终的实****报告为准。至于学牛对实****内容的掌握程度则不进行考核评价,学牛为了不被记缺勤而来到模拟现场凑数,来了也不进行模拟实****抄抄其他学牛的模拟实****结果和实****报告了事,严重影响考核评价结果的真实性。二、 会计专业学牛实践能力的培养第一,更新传统教学观念。构建适合高职高专发展的会计专业课程体系。为符合企业会计准则的变化,适应会计人才的培养要求,必须转变观念,根据会计学专业的特点、会计实际工作岗位所需要的技能和教学规律调整教学计划合理设置理论课程与实践课程、调整理论课程与实践课程的比例。第二,调整教材内容。会计教材要具有全面性及客观性,以培养学牛灵活处理现实多变的经济业务的能力。结合会计实务屮经济业务发展的新动向,增开一些选修课和讲座等,开阔学牛视野,使学牛及吋掌握有关新的会计制度和政策的变化。在实****吋适当增加一些合理不合法、合法不合理等非常规业务处理的内容,以弥补课堂学****内容的不足。第三,改革教学方法。采用不同的教学方法,如“实物