文档介绍：小班科学-虫虫王国文章来源教师范文吧课件:虫虫王国设计思路: 春暖花开之时,追逐花丛中飞舞的蝴蝶、蜜蜂等昆虫成为了小班幼儿热衷的游戏,由此看出生活中一些常见的昆虫已经引起了小班幼儿的兴趣,于是我就设计了本次活动--虫虫王国。活动以幼儿感兴趣的情境贯穿始末,教师引导幼儿观察常见昆虫的外形、数数昆虫的脚,从而发现昆虫都有一对触角,一对翅膀和三对足的基本外形特征。本次活动旨在让幼儿通过观察探索,体验科学活动的魅力与乐趣。活动目标: 1、鼓励幼儿主动发现常见昆虫的外形特征。 2、通过观察,体验活动带来的乐趣。活动准备: 1、昆虫模型 2、PPT 活动过程: 一、情境导入:哭泣的虫虫(PPT) :小朋友们,今天虫虫王国发生了一件了不得的大事?我们赶快听一听……(我一觉醒来,发现身上什么也没有了,我回不了家了。你们愿意帮助我吗?) :发生什么事啦?那你们知道虫虫身上什么东西没有了呢?(引导幼儿大胆猜测) 二、观察昆虫,发现外形特征第一次观察,了解简单的形态师:我们一起到虫虫王国里去看一看,看看虫虫身上到底有什么,虫虫都在睡觉哦,我们要轻轻的拿起来看,好吗? ——幼儿观察,教师重点引导幼儿观察“你看的是什么虫虫呀?它身上有什么?”师:小朋友,你在虫虫王国看到了什么虫虫呀?它身上有什么呀?(引导幼儿回答,ppt出示蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶图片) 师小结:我们看到的虫虫都是昆虫,它们都有一对触角、一对翅膀,还有脚。第二次观察,数数昆虫的脚师:那你们知道它们有几只脚吗?我们再去虫虫王国数一数,要轻轻摸着虫虫的脚,一只一只的数哦? ——幼儿观察,教师重点引导幼儿正确点数昆虫脚的方法。(3)师:虫虫有几只脚?(PPT出示大虫虫)我们一起来数一数,123456,6只脚,也可以说是3对脚。三、