文档介绍：小班语言-爸爸的大口袋文章来源教师范文吧课件小班语言:爸爸的大口袋【活动目标】1、喜欢听教师讲故事,初步理解故事的主要情节。2、懂得要高高兴兴上幼儿园。【活动准备】1、带领幼儿在幼儿园大门口,看哥哥姐姐是怎么上幼儿园、怎么跟老师打招呼的。2、入园时,教师应亲切接待,与幼儿一起玩玩具和运动器具,体验大家一起玩的乐趣。3、排练情景表演。准备道具:帽子、眼镜架及爸爸外衣,外衣贴上一个颜色鲜艳的夸张式的大口袋,内有饼干、巧克力若干。4、设置场景:幼儿园大门及门外马路。【活动过程】一、介绍小梦,引起观看表演的兴趣。有个小朋友叫小梦,他从来没有上过幼儿园,都是爷爷、奶奶陪他在家里玩。现在,他长大了,爸爸妈妈要送小梦上幼儿园学本领了。小梦愿意上幼儿园吗,请看表演。二、分段看表演。(一)第一天1、看!第一天,小梦是怎么上幼儿园的!2、表演第一段。3、表演后问:①爸爸送小梦上幼儿园,小梦扭着身子说什么?小梦从来没上过幼儿园,所以心里有一点害怕。②爸爸从口袋里摸出什么?小梦吃了糖,高高兴兴地上幼儿园了。(二)第二天1、请看!第二天,小梦是怎么上幼儿园的?(看第二段表演)2、表演后问:第二天,爸爸从口袋里摸出什么?小梦上幼儿园了吗?(三)第三天1、第一天、第二天,小梦都是吃了东西才上幼儿园的,那么第三天,会怎么样呢,请看表演(观看第三段)2、表演后问第三天,爸爸的口袋有吃的东西吗?没东西吃,小梦去幼儿园了吗?小梦是怎么说的?三、完整讲述故事。(一)教师生动地讲述故事。(二)故事后问:1、爸爸的衣服有什么特别的地方?2、爸爸的衣服真有趣,第一天,第二天,变出什么吃的东西?3、第三天,去幼儿园的路上,小梦去摸爸爸的口袋,摸到的是什么?(爸爸的拳头)4、我来做爸爸,谁愿意做小梦,掰开我的拳头,看看里面是什么?(理解“掰手”的意思)5、这一回,爸爸的口袋里什么吃的东西都没有,小梦也上幼儿园了。我们一起学小梦,高高兴兴地对爸爸说:“上幼儿园真开心,我要上幼儿园。”△小梦真乖,现在他不吃东西,也会高高兴兴上幼儿园。小朋友,我们来比一比谁能像小梦一样,每天高高兴兴上幼儿园。四、延伸活动1、表演游戏:学****问候语与道别语本班老师,一位做老师,另一位分别