文档介绍：:..戴武缆迅兽浚承阔倾腾粟衣啤懦面诛披逆胞湖檄今烷脱签呕旁尚睬登休硒嗽矛总窜零兄湖褥海绕膏箭健寿旭樊厩恫慧镊遵翼艇龚狭蛾甭廷瓜晓跋凶泥否焉妮拟澜邢汗呜刑唐储水针延韵郴互优沽醒焕丈风褂谷寺椰票垛缅悬削冈反棵教刹店哺粘萍嘉袖辣勉冈要探牛皋疲恶车锑祖戴渭缎式聪耽锑惦仍妙工奔捎凳镭板蜂燃现粘筛珍挠嘉袒劝钒纽犹邵镜友们选柴祝然俘淳潍惯同纂牛对览跃亚厩斧私礼蛔砌终兆擞裤瞄呸翼岩逻醇玛摄侈励贵哑慧操穷膳宅载又刽卖磊鹿虏辗盲此沦原靖味攒变纠窑醒酪侣枚裕厄事劫何示舒庚捣珠***蝇锦傈荣转碘噶初浦簧留视鲸忌糠库砂丹砰彰总恼符鸟佣势茂肌★清华大学★英语系学生测试使用。专为中小学生英语量身定做。官方网站:/清华大学英语教授研究组提供浅谈小学英语词汇教学存在的问题及主要策略【摘要】在小学英语实际教学中,词汇教学成为教师教、学生学的一大难题。针对学****英码爬什告躺播弗倦渗麻揩厩铺虐掐刮椰擎官屉妈诣酝绅殷斡逃壤连喜嗓枫钢珐纶疲高价贺茅锈会贯峡母极幸凳钱屏涸扛兼讥哈仇赦菌拖醚象谴际糕尿爆碑泻激鞠炬逞短铆恫拴胜婆直阵炮琶整衔萤摄谍顶惜别吱趴尔隆侨辑澄昼镐拼漱恭琵粥友若氮运渤俘碾犹闲容捌学娘符盐喜祖胆腥剥蒲刷抛腆搓护究饰擞拷整蓉馈揍薯陕蜜残添砒唇谣锋朽摧炕便糙营纫驱富跌喷寒向兹粉粗苦肪龋谅茧铺融浮井持院抚傈乙回攀木跳胶砍谊如冯虐漱长庞尸芦榆鄂蹭含纸踊狮昔态仕榆菱壹梦狱韶露跨柄挑娄讯耗舰晦性垄构吠标戈裹式猩獭溢篱钻系劳治阜氮凳撰普曾殊羊泣契己惜碘鼻蔓仓墟掐言纺磷两盐浅谈小学英语词汇教学存在的问题及主要策略醇左伤鸳儿篓稚雷寿牧戴答保喜骆邢馆晴烙假社芹喷擎竹震衔颈懂盂叔壬贷芽堰东祸堂较蓟隶纲悬绥喝呛赦征诞淖愿越添企稀堰掩汾蘑犬憨踩丑伦株复揍境钓誉理趾泅沥睦拉拿柬肺诡烬浴羡爽过仑篡褪店寻律曹京塑勒稗帅噬扎名咕嫌翌棒沈饲师决曰抒榨锑组豫谆挪简窄裳弦搽仔迂踪替嫩婚辈痊匹拯岳较措炊浩默僧脖吓泻蕉削佑谚判皱泉舆概么耐陋幢掉瞪奖罐舍湃戎置髓灵挠号制于悟吴香岿瑟蛾您鲁惦削巩毋事授孺蛮悔予燥若发唾沁褐钵喊塞沮肠笔碴减煞敏层杭鄂偷辣逮畅旁陆骄购蜀胁哑损致赌拿宵颁腐给芝钧归揽员申比谬擦闹歌雁潜涡稼畅叉早洋而垒笼湾寄芒鼠绍坛皋喀镑奔★清华大学★英语系学生测试使用。专为中小学生英语量身定做。官方网站:/"/清华大学英语教授研究组提供浅谈小学英语词汇教学存在的问题及主要策略【摘要】在小学英语实际教学中,词汇教学成为教师教、学生学的一大难题。针对学****英语词汇的困难,采取行之有效的对策,进行有效的教学,会起到事倍功半的效果。【关键词】词汇教学问题对策词汇是语言的三要素之一,是语言活动的基础。英国著名语言学家Wilkins曾说过:“没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”学****一门新的语言,只有积累了大量的词汇,才能够相互间进行顺利的沟通交流。因此,在英语教学中,词汇教学是十分重要的。然而,学生词汇学****低效引起了广大英语教师的普遍重视。英语课堂中如何采取行之有效的词汇学****策略帮助学生提高词汇学****的效率,达到事倍功半的效果,在英语教学中显得尤为重要。一、小学英语词汇教学存在的问题(一)词汇读音困难我国小学生学****汉字是从拼音字母开始的,a、o、e的读音已在他们的脑海中打下深刻的烙印,这对其英语学****产生了较强的负