文档介绍：为全面提高自己的教育教学能力和个人专业素养,成为一名德才兼备、富有科学理论和创新能力的骨干教师,并能适应新世纪教育发展的需要,实现促进教育质量和办学水平全面提高的目的,在本学年制订了自修计划,并能充分利用业余时间进行学习。通过学习,使自身政治素养得到提高,牢固树立教育事业而奋斗终身的信念;进一步提高自身的教育理念,牢固树立基础改革的一个根本理念,即以学生发展为本,尊重学习,信任学生,帮助学生,指导学生,促使每一个学生得到生动活泼的发展,教师与学生共同成长;积极投入到当前基础教育课程改革中来,理解把握课程改革的精髓与实质,从而能规范地实施课程,不仅成为执行者,还要成为课程的设计者、开发者和创造者;切实提高自学的教学素养,提高开展高效的教育教学活动的水平与能力,促进在教改中的实践能力与创新能力的提高。通过学习,使自己对教育教学理论的理解、业务能力的提高、道德素养的提升都有了大幅度的进步。一、理论方面:加强了教育教学理论学习,认真研读教学理论,读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《爱的教育》、《影响教师一生的100个好习惯》等。结合学科的特点研读名家关于教学方面的著作,做好读书笔记。做到认真研读,读有心得。积极参加学校开展的读书心得交流、论坛、反思等活动。二、业务方面:积极参加听评课活动,积极备课做课,积极利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。通过实践反思再实践的教学活动,自学提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。并在吉林教育社区网站建立博客,利用网络平台互动交流,进行网上交流和研讨,积极参加网络学习,利用网络学习写教学日志,不断在反思中进步。进一步学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。继续探索"生活化、情境化"的创设方法,掌握"生活化、情境化"的课堂风格。具备一定的教学科