文档介绍：学困生帮教计划填表人:应依儿任教学科:数学帮教对象:夏正是填表日期:,且很年长才生育孩子,较宠爱孩子,对学****要求不是太高,缺少对孩子的教育和引导。孩子本身非常厌学,惰性很强,学****成绩非常不稳定。分期帮教措施期初1、加强与家长的沟通交流。2、课堂中给与较多的关注,通过表扬提高其学****兴趣,增强学****主动性。3、作业要求天天清,不懂的进行一对一指导,直到当天作业过关才能离校。期中课堂中依旧给与较多的关注,对学****中的难点,结合期中复****进行有效辅导。结合期中考试有针对性的给予评定,明确要求,激发兴趣,增强学****主动性。期末期末复****阶段培养孩子的持之以恒,坚持到底的学****品质。对孩子进行全面的知识梳理。帮教反思通过帮教,想达到的目标是孩子能基本跟上班级的学****进度和水平。但因为学****基础不够扎实,在期末考试中成绩还不够理想,还有很大的提升空间。在下学期的教学中,还要坚持针对性地帮教,继续努力!小学部教务处2018-6学困生学期跟踪表学科:数学跟踪教师:应依儿填表日期:2018年6月学生基本情况姓名夏正是性别男班级205上学期期末学科考试成绩78学困主要成因专注度不够学****跟踪学****进度学****成绩学****状态第一单元72开学不久,因为假期家里的放松,还未进入学****状态。第二单元74慢慢进入学****状态,上课注意力集中,作业正确率也提高了。期中84考试还是需要老师催促,基础不够扎实。,考试时没有时间观念,真可惜。第四单元81学****状态和成绩都稍稍稳定些。期末82由于复****阶段老师的辅导和自身的努力,成绩有很大进步。小学部教务处2018-6