文档介绍：七年级下册数学期末试卷分析总体分析:期末考试己经结束,成绩也已揭晓。纵观本次考试试题,试题以基础知识为重点考查内容,突出灵活应能力的考查。本套试卷共分八大题,题型包括选择、填空、解答等不同类型。试题整体难度适屮。试卷分析:选择题包括10小题,其内容涵盖了相交线和平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集整理与描述,即第5章、第6章、第7章、第8章、第9章、第10章的不同内容。其考查的知识包括平方根的意义、垂线的性质、数据的变化范围、象限点的特征、无理数在数轴上的表示方法、样本容量、二元一次方程组的应用、一元一次不等式的应用等。试题的难度也遵循有易到难的原则,有单纯关于知识的考查,也有突出能力的考查。有来源于课本的,也有来源于活的,体现了试题的基础性和灵活性。笫1,6题:实数内容。笫2,5题:平面直角坐标系。笫3,8题:相交线与平行线。第4,10:一元一次不等式。第7题:数据的收集整理与描述。错的较多的是第9和10题,说明学生对于二元一次方程组和一元一次不等式的实际应用问题理解得不好,学生的理论联系实际的能力还需加强。其次,填空题8小题,其考查的内容包括会用不等式表示语句、二元一次方程定义的理解、垂线段的性质、平行线的判定、频数、平移的应用、坐标、实数的运算等,涵盖了本学期的各个章节,试题难度有易有难,其屮,试题门,12,13,14,15属基础知识的考查,其难度不难,但试题16,17,18虽然不是很难,但16题考查平移的运用很多学生不理解,17题少解学生考虑不全面,18题很多学生未化简,计算也不准确。解答题包括了6道试题,第19题考查解二元一次方程组、解一元一次不等式组、实数的计算,此题总体答得较好,但也存在一些问题,解方程组在化简过程中出现问题,在解不等式组屮,不等号的方向没有改变方向,书写的步骤不够规范,无理数的平方的值不会求,还有一些学生不会进行化简。第20题考查建立平面直角坐标系,会写出点的坐标,会根据要求把图形进行平移。此题出现的问题是x轴、y轴没画箭头,没有标注x、y,没有原点,画面比较乱,答题时不杲断,个别学生出现平移之后没有顺次连结。所以耍求教师平时教学时不能只注重平移和坐标,而忽略最基本的也是最关键的平面直角坐标系。第21题考查相交线与平行线,会用量角器画角的平分线,会证共线问题,会证垂直。此题存在的问题是画图不规范,有的没用作图工具画,有的画实线,有的画虚线,量角器使用有误,量的不准确,线段与射线的表示也有问题,把射线表示成了线段;证明共线的问题普遍不会,说不到点子上,不能用规范语言说明理由;垂直关系答成了形成“直角、互余”等,几何语言表述不准确、不清楚。第22题考查实数的化简运算,错的比较多,此题存在的问题是结论不完整,实数计算不准确,计算过程不完整,忘写比值大小比较,比值不会比较大小,比值化简不准确。第23题考查二元一次方程组的应用,此题存在的问题是设列不符,审题不清;设答单位不全;审题不仔细,没列方程组,而列的是一元一次方程;解方程不能够正确解出,结果错误;个别学生不答;卷面普遍不够工整,比较乱。第24题考查数据的收集整理与描述,此题总体答得较好,但第(3)问错的比较多,存在的问题是学生审题不认真,计算能力较差。第25题考查二元一次方程组的应用及一元一次不等式的应用,此题第i问看图列式答得比较好