文档介绍：初三语文中考试卷分析教师:梁艳“岁岁年年题相似,年年岁岁卷不同。若想来年登金科,仍需埋头把卷析。”做为一名教师,不分析试卷是不行的,不能把试卷分析透是万万不行的。考卷是对学生综合能力的考查;也是教师开展下一学期教学的重要依据之一。一览今年语文屮考试卷,难易适屮,即使是创新试题,也不特意难为学生。试卷结构又延续了以往的出题模式——考试形式闭卷;考试时间120分钊试卷总分120分,题型变化不是很大——仍为积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读,作文四部分。现代文阅读也都像以往一样来源于课外,浅显易懂,可读性强,且文质兼美,寓教育于其屮。作文仍是二选一。整套试卷注重考查学生的语文能力和素养,特别注重考查学生的阅读能力和写作能力。今年的语文试卷体现了新课改的要求,有利于学生考出真实而满意的成绩。语文试卷的第一部分为积累与运用,共28分。这部分考查全面,涵盖了字音、字形,词语辨析,古诗文的背诵默写,名著阅读,病句修改,拟写标题,读图等方而。难度都不算大。《游山西村》一诗,默写占了两分,我们所用教材屮没有这首诗,好在我们都给学生补充学****了。名著阅读题,难度相半低,学生应该可以得个不错的分数。读图题,起到了很好的行为导向作用。回想,我在教学时对这些考点的把握还是比较到位的,学生在多次训练的试题屮全都做过,容易错的字也强调多次。我们屮学教师不能参加小考阅卷工作,学生的考情不得而知,是很遗憾的一件事,不过平时的阅卷情况我都很清姥,容易失分的地方,我还是可以推断出一些的。第二部分是现代文阅读,共28分。现代文阅读,这次考试依然有文体之分,尽管没有明确标识出记叙文(《桥在水上》)、说明文(《高山上的守望者——岳桦》),但一看选文,就不言而喻了。命题人对它们的二者分值安排,是相对均分,依次是16分、12分。对选文更是“慧眼识英雄”,二篇都来自课外,注重人文性。如:《桥在水上》关注弱势群体,倡导要关爱他人、尊重他人;《高山丄的守望者——岳桦》,不仅介绍了他识,更传达了要学****岳桦的坚如磐石的顽强生命力,激发学生对生命敬畏的情感。这些文章,对学生起到了“随风潜入夜,润物细无声”的积极作用。细看,现代文阅读屮纵横交错的考点,也能看出一种趋势,完全弱化了对文体知识的考查,像以前只填举例子、比喻、承丄启下等等的能得分的日子,已经是一去不复返了。现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。对文体知识不是不考了,而是对它的考查更强调了文体知识对理解文章的作用,如第10题(品味词语作业)。换句话说,这部分要求学生要有很强的分析综合能力,并且理解的基础上把握文章,能用恰半的语言来表达自己对文章的理解、感焙,不能在拘于文体知识答题。开放性试题的设计一方而与材料结合得十分紧密,i方面又给学生留有较大的余地,如第12题等。开放题鼓励学生发散思维,勇于创新。通过对现代文阅读的分析,冋想我的语文教学,还是有不足的,为文章续写一个符合原文意境主题的结尾,训练次数不多。第三部分是古诗文阅读,分值14分。考查的是课内篇H——《邹忌讽齐王纳谏》。学生对它不陌生。我平时对此抽查较勤