文档介绍：南通大学本科生毕业设计(论文)开题报告学生姓名陈柳花学号0614012117专业土木工程课题名称南通城南小学教学楼设计阅读文献国内文献10篇开题日期2010-1-21情况国外文献2篇开题地点南通大学一、文献综述与调研报告:1、课题研究的现状和发展趋势本课题研究的是教学楼的设计,教学楼是一个学校形彖的重要代表,因此在设计过程屮必须既满足现代人建筑美感的要求,乂要满足建筑的实用性和经济性要求。现代教学楼在学校的规划设计中,追求创造一个功能完备、设施齐全、有利身心健康、环境和谐优美、人文内涵浓郁丰厚、国际化现代化的新型学校,同时它也是教书育人、传承文明,造就二十一世纪新型人才的理想园地。因此整体建筑体现了严谨、务实、前瞻、邃密的办学理念,而教学楼是这些内容的主要体现者。在近代,教学楼在我们国家的发展趋势主要表现为:更加细分和规范,规模越来越大,资金来源越来越广,先进的教学设施越来越健全,包括试验中心、艺术教育中心、多媒体中心、俱乐部中心、图书中心、体育运动中心和学生服务中心。现代教学楼越发趋于将各类设施(不同实用功能的厉间)统一于一•体,这就给设计与规划带來更进一步的探究与挑战,也促进了建筑事业的进一步发展。2、本课题研究的意义和价值教学楼是现代教育的服务设施,是学生接受知识的场所,不同于英他文化性、商业性建筑。教学楼设计的以人为本,能赠造更加优美的室外环境,符合人的生活轨迹,教学楼设计功能合理性,止学生在其中更加方便、安全、卫生、舒适地生活和学****在当今讲究和谐的社会中,校园环境规划的合理设计能突出本地色彩,反映其独特的地域文化和教育环境,同时校外环境与校园环境协调统一,这样既能给学生一种美感,也能使学生潜在地产生一种进収的心态,这对我们国家综合国力的加强是具有重要意义的。建筑教育是建筑业发展的基础,是建筑业实现“两个根本性转变”的关键。优先发展建筑教育事业,才能为建筑业提供有效的人才和智力保证。同吋建筑教育坚持社会主义方向,坚持为两个文明建设和行业发展服务,不断深化教育教学改革,制定和构建适应帀场经济体制的人才培养方案和新型建筑教育课程体系,培养有理想、有纪律、有职业道徳、有专业技术(技能)的现代化建设人才,使我国建筑教育水平不断提高,与国际标准相协调。因此教学楼的设计对建筑教育具有一定的价值。3、参考文献:[(GB50009-2001).[S].•混凝土结构设计规范(GB50010-2002).[S]・北京•⑶.建筑地基基础设计规范(GB50007-2002).[S].(GB50011-2001).[S].(GB50068-2001).[M].(GB50068-2001).[M].[M].[J]•广东科技(10),[M].北京:中国建筑工业出版社,[M]..中国建筑工业出版社,[M].中国建筑工业出版社