文档介绍：用如虎添翼造句用如虎添翼造句篇一《期末复****用如虎添翼造句篇二《语文期中复****资料》期中复****课文思路★《1、观潮》(潮来前)、(潮来时)、(潮来后)的顺序写的。(由远到近)的顺序写的,抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的。★《》1.《鸟的天堂》一文,作者(两)次去鸟的天堂,第一次只看到(一棵茂盛的大榕树),而没看到(小鸟),第二次看到了(许多动作不一的鸟)。,发出了感叹之语:(这美丽的南国的树)。“鸟的天堂”都加引号,是指(大榕树),最后一次没有加引号是因为(作者的感慨)★《5题西林壁》北宋苏轼题西林壁的作者是:­­­(宋)代诗人(苏轼)。诗中描写庐山雄奇壮观,千姿百态的诗句是(横看成岭侧成峰,远近高低各不同)第三、第四行诗蕴含着人生哲理是:(要看清事物的真面目,必须站在客观的立场上。)俗话说:“当局者迷,(旁观者清)”,与之相对应的诗句是(不识庐山真面目,只缘身在此山中)★《5、游山西村》南宋陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”(游)字写出了农家款待客人尽其所有的盛情。这两句诗渲染出(丰收之年农村一片欢悦的景象。表达了诗人对农村生活的真挚感情。)“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”这两句诗蕴含了怎样的哲理?(当人们身处逆境的时候,千万不要放弃,也许希望就在不远的前方,要相信前途是光明的。)这首诗以“游”为线索,全诗虽没有一个“游”字,但却处处体现了“游”字。★《6、爬山虎的脚》叶圣陶1、课文写了爬山虎的__叶子__、__脚_找出表示爬山虎爬墙的动作的词。触、变、巴、拉、贴2、把一脚一脚改成一步一步好吗?为什么?不好。因为一步一步是形容动物走路的样子的,而爬山虎每爬一步必须长出新的脚来。3、.通过课文我们体会到作者观察的方法是(细致、长期连续观察)。:触墙,细丝头上变圆片巴住墙,细丝由直变弯,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上★《7、蟋蟀的住宅》1、这篇课文是(法国著名昆虫学家法布尔)写的一篇观察笔记。作者在文章中大量采用了(拟人的手法),把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动。2、“不肯随遇而安”,“慎重地选择住址”,写出了蟋蟀的个性特点;“倾斜的隧道”,意味着住宅有排水功能;“出口的地方总有一丛草半掩着„„”说明住宅十分隐蔽,有安全感;“在这平台上弹琴”,说明蟋蟀的住宅不仅能安居,而且有休闲娱乐之功能。3、重点段落和句子的理解。(1)别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费工夫,弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。他常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。他不利用现成的洞穴。他的束缚的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。问题一:这句话“随遇而安”指什么?“随遇而安”是指适应周围的环境,不论环境如何都能满足。问题二:从哪里看出蟋蟀不肯随遇而安?对于一般的昆虫来说,只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了,而蟋蟀却不同,它不愿利用现成的洞穴,而是慎重地择址,自己一点一点地挖掘。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中,作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“琴声”,又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”,让读者感到,这座住宅的设计是很讲究的,它不仅能藏身栖息,而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余,四周静悄悄之时,住宅的主人操琴弹奏,享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。(3)为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程?蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差!另外蟋蟀住宅的选址,住宅内外的设计,如向阳,能排水,大小要适宜,住所要简朴、卫生等。所以对蟋蟀来说,这不能不说是一个伟大的工程,也是人们为之惊讶的超凡举动。★〈〈9、巨人的花园〉〉一文告诉我们的道理是_(我们要学会分享快乐)★〈10、幸福是什么〉〉一文告诉我们的道理是_幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。★〈《11、去年的树》〉〉一文告诉我们的道理是_(我们要遵守承诺,珍惜友情)★〈12、小木偶的故事〉〉一文告诉我们的道理是生活中笑是很重要的,但生活中不仅有甜,还有酸苦辣,我们要用真情去面对和体验生活。★13、白鹅》的作者丰子恺运用(拟人\比较\比喻)修辞手法描写白鹅的可爱,通过写白鹅的(叫声)、(步态)、(吃相)三方面来表现白鹅(高傲)的特点。★《15、猫》的性格:古怪、可爱1、猫的性格古怪,主要表现在:既老实又(贪玩),既贪玩又(尽职),既胆小又(勇猛);高兴时,(温柔可亲),不高兴时,(一声不出)。2、用“非......不可......”