文档介绍：第九单元溶液课题1溶液的形成知识点1:溶液的概念1、溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液。2、溶液的特征(1)均一性:指溶液形成后,溶液中各部分的组成与性质就是完全相同的,即同一溶液中各部分的浓度、密度、颜色等都相同。(2)稳定性:指外界条件不变(即水分不蒸发、温度不变化)时,溶液长期放置不会出现分层现象,也不会析出固体物质。【拓展延伸】1、判断某物质就是否就是溶液,一般瞧以下两点:(1)就是否就是均一、稳定的混合物;(2)一种物质就是否溶解于另一种物质中。2、有些物质(如蔗糖等)在溶液中就是以分子的形式存在的,还有些物质(如***化钠等)在溶液中就是以离子的形式存在的。【易错警示】1、溶液一般就是澄清、透明的,但不一定就是无色的。如CuSO4溶液为蓝色,***化亚铁溶液为浅绿色,高锰酸钾溶液为紫红色。2、溶液就是混合物,因此均一、稳定的液体不一定就是溶液,如水就是均一、稳定的液体,但不就是溶液。【例1】调味剂就是重要的食品添加剂,将下列调味剂加入水中,不能形成溶液的就是()A、食盐      B、蔗糖     C、味精     D、芝麻油知识点2:溶液的组成1、溶液就是由溶质与溶剂组成的。(1)溶质:被溶解的物质叫溶质。溶质可以就是固体、液体或气体。(2)溶剂:能溶解其她物质的物质叫溶剂。水就是最常用的溶剂,除此之外,酒精、汽油等也可以作为溶剂。2、溶液中溶质、溶剂的判断(1)根据名称。溶液的名称一般为溶质的名称后加溶剂,即溶质在前,溶剂在后。如“碘酒”中,碘就是溶质,酒精就是溶剂;“食盐水”中,食盐就是溶质,水就是溶剂。但就是一般水溶液中不指明溶剂,即未指明溶剂的溶液,溶剂一般就是水,如“硫酸铜溶液”中,硫酸铜就是溶质,水就是溶剂。(2)当固体或气体溶于液体形成溶液时,一般将固体或气体瞧作溶质,液体瞧作溶剂。(3)当两种液体互相溶解形成溶液时,一般把量多的瞧作溶剂,量少的瞧作溶质。但就是只要溶液中有水存在时,无论水量多少,水都就是溶剂。【拓展延伸】  1、在溶液中,溶质可以就是一种,也可以就是两种或两种以上,但溶剂只能就是一种。2、对于发生化学反应后所得溶液中溶质的判断,应以反应后生成的物质与反应物的量来确定。如锌与稀硫酸恰好完全反应后所得溶液中溶质应该为反应生成的ZnSO4。【易错警示 】 1、溶液的质量等于溶液中所含溶质的质量与溶剂的质量之与,但溶液的体积不等于溶质体积与溶剂体积之与。2、在计算溶液质量时,溶质质量就是指已被溶解的那部分的物质的质量,而未溶解的部分不能计算在内。【例2】将下列溶液中溶质的化学式填在相应的横线上。(1)酒精溶液;(2)食盐水;(3)稀盐酸;(4)澄清石灰水;(5)硫酸锌溶液;(6)铁与稀硫酸恰好完全反应后的溶液。 知识点3:溶液的用途溶液在生产与科研中具有广泛的用途,与人们的生活息息相关(如表1所示)。农业生产无土栽培的植物必须生长在营养液中科学实验能够相互反应的两种固体通常配制成溶液,然后让它们的溶液进行反应,这就是因为在溶液中发生的化学反应,反应物相互接触更充分,反应进行得更快动植物与人的生理活动溶液对动植物与人的生理活动都有很重要的意义,植物吸收的养料必须溶解在水中,人体吸收的营养成分也同样需要溶解在水中形成溶液医疗卫生医疗上所用的许多注射液也就是溶液,如生理盐水就是0、9%的***化钠溶液【例3】许多化学反应都在溶液中进行,主要原因就是( )A、反应速率快 B、不需加热  C、易于操作    D、装置简单知识点4:影响溶解能力与溶解速率的因素实验设计(1)实验目的:探究溶质与溶剂的种类对物质溶解能力的影响。(2)实验用品:试管、药匙、蒸馏水、碘、高锰酸钾、汽油。(3)实验步骤:(如图1所示)①在两支试管中分别加入1~2小粒碘与高锰酸钾,各加入2~3mL水;②另取两支试管,再分别加入1~2小粒碘与高锰酸钾,各加入2~3mL汽油,观察就是否溶解及所得溶液的颜色。图1分析论证(4)实验现象:碘几乎不溶于水,却可以溶于汽油形成紫色溶液;高锰酸钾几乎不溶于汽油,却可以溶于水形成紫红色溶液。(5)实验结论:物质的溶解能力与溶质、溶剂本身的性质有关,同种物质在不同溶剂里的溶解能力不同,不同物质在同一溶剂里的溶解能力不同。实验点拨1、实验设计时,必须要有控制变量的思想,若要探究某一因素对物质溶解能力的影响时,必须控制其她因素不变。2、物质的溶解能力除了与溶质、溶剂的性质有关外,还与温度有关。3、影响物质溶解速率的因素影响物质溶解速率的决定因素就是物质本身的性质,除此之外还受温度、物质的颗粒大小、就是否搅拌等因素影响。(1)溶剂的温度:溶剂的温度越高,溶质溶解的速率越快。(2)溶质固体的颗粒大小:颗粒越小,溶解越快。(3)就是否进行搅拌:在搅拌的情况下,溶质溶解的速率加快。【