文档介绍：新教师的感悟转眼间一个月的时间已经过去了。回首这段时间的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚从大学校门踏出的我,对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦,但在这些日子当中,老师们鼓励我要更加理性地认识社会,认识自己的角色,改变以往学生时期那种趋向感性或者说是散漫的生活态度。鼓励我要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。通过一个月的学习我学到了很多知识,也更加感到了自己的不足,开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力工作,很好的适应了这个新角色。作为一名新教师,我体会到了做一个老师真的不容易。也深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研教师育人。工作中我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:”。爱孩子谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名小学教师,,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。虽然这段教学时间并不长,但我的心得体会却颇深。第一,认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。在备课时我会认真钻研教材、虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,我努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业,对有进步的学生及时给予鼓励表扬,要学习做好课后辅导工作,使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难,但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后,发现自己的备课确实存在很多的漏洞, 很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提,所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了,才有可能做到有的放矢。同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。第二,重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的 40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。第三,对反应较慢的学生进行课后辅导。针对不同学生的具体情况,制定相应的计划和目标,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。第四,多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于