文档介绍：南方医科大学
硕士学位论文
护理专业大学生人文素质评价指标体系的初步构建
姓名:王小丽
申请学位级别:硕士
专业:护理学
指导教师:张立力
20090420
指标体系的初步构建护理专业大学生人文素质评价硕士研究生:王小丽指导教师:张立力摘要研究目的:理人文素质教育评价的研究更少,可能与人文素质教育效果的潜隐性、表征的多样性和模糊性,决定了人文素质教育评价的复杂性和艰巨性,其评价较难以本研究探讨基于护生人文素质教育评价理论依据,初步建立可操作化的护生人文素质评价体系,将为今后护生人文素质的评价提供一条值得参考的途径,弥教育模式提供一定的理论依据。硕士学位论文高校学生人文素质教育的指导思想是通过知识传授、环境熏陶以及自身实践,使学生将人类优秀文化成果内化为人格、气质、修养等个性特征,成为相对稳定的内在品质。而医学院校的护生人文素质教育则是未来护理工作者树立正确的人生观、价值观、职业道德和社会责任感,塑造健全人格的必修课。所以护理专业大学生的人文素质就需要有能反映其人文素质状况的评价体系,对其人文素质作出“价值判断”。这种价值判断既是检验一个护理工作者具备人文关怀理念的重要内容和指标,也是评价人文学科教学活动成败的重要因素之一。但目前可操作化的人文素质评价体系理论与实践的研究尚缺乏,尤其是护理专业。关于护量化的形式清晰揭示出来有关。为推动高等医学院校护理人文素质教育全面、协调、可持续发展,亟需可操作化的人文素质教育指标体系来进行评价。补医学院校人才综合素质评价系统中人文素质评价不足的特点,也对高等护理
对象与方法:结果:采用改良后的专家咨询法,选择本校及附属医院专家人。参考指标的赞成程度及重要性程度进行打分,并请专家对指标提出删选。每轮调查统计学处理采用描述性统计对咨询专家的组成结构进行分析,运用专家意代表性进行检验。护生人文素质实测调查利用克朗巴赫凳煅橹副甑男哦龋同角度提供较为全面的意见。用专家对指标的熟悉程度和判断依据来评价专家的权威程度,,本研究专家权威程度较高,其结果可信。的咨询表中,专家都认真填写表格。三轮调查总体指标专家协调系数分别为中文摘要赵伶俐编制的“中国公民人文素质调查报告”在文献回顾、专家咨询的基础上结合护理专业特色,初步拟定调查问卷。随后进行三轮专家咨询,请专家对内容结束即对专家提出的意见进行归纳、整理、统计及分析。利用优序图法及专家评分法确定指标权重,最后确立评价指标体系。利用建立的护生人文素质评价指标体系制定相应的护生人文素质测评表,在某三甲医院采用随机抽样的方式对实****护生进行自评调查,发放问卷荩厥份,、协调程度、积极系数和权威系数等指标,对专家咨询的可靠性和采用相关性分析和因子分析进行结构效度考评。,专家专业知识层次较高,对人文素质及护理专业较为熟悉,具有一定人文学科实践经验或教育评价经验,能够从不三轮专家问卷调查的有效回收率分别为%,%,ァ2⑶以诿恳宦
结论:概念并且进一步确定了护生人文素质的内涵,可以为今后相关方面的研究和使,≈捣段,协调系数越大,表明专家协调程度越好。本研究三轮问卷调查协调系数经检验后均具有统计学意义,说明专家意见协调性可以,评价结果可取。ど宋乃刂势兰壑副晏逑档闹副晟秆〖叭妨⒏骷吨副耆ㄖ指标重要性程度采用立克特五点量表评分法给予赋值,通过三轮专家咨询、结合专家意见及小组集体评议进行指标筛选,最终指标体系由三级减为二级,形成由项指标构成的指标体系。采用优序图权重设置法法确立一级指标权重,同时采用专家评定法确立二级指标的权重。研究结果表明,护生人文素质各项指标满足逻辑一致性要求,五项一级指标维度在整个评价指标体系中所占权重分别为:“道德素质:”;“文化素质:”;“法律素质:”;“审美素质:保弧靶睦硭刂剩.”。ど宋乃刂势兰壑副晏逑档氖抵ぱ芯护生自评调查结果表明,评价指标体系的克朗巴哈系数为,指标体系内部各构成要素的鞠凳橛...,信度较高;指标内容效度较好,相关性分析表明全部一级指标相关性达到揭陨系南灾裕维度之间存在显著相关,说明所测人文素质各维度之间密切相关。该指标体系与各维度间及各维度内部均具有较好的同质性。人文素质评价体系项指标进行因子分析提取公因子觯奂品讲罟毕茁蚀锏%,因素分析的结果与问卷结构基本吻合,有较好的结构效度。宋乃刂矢拍詈突ど宋乃刂誓诤娜范本研究在人文素质概念存在争议、护生人文素质内涵没有明确的情况下,通过文献对比分析,归纳提炼、小组讨论、专家咨询等方式界定了人文素质的用提供参考。ど宋乃刂势兰壑副晏逑档娜范硕士学位论文
本研究综