文档介绍：认识梯形
一、活动目标:
。
,发展幼儿的观察、比较、动手能力。
二、活动重难点:
:初步了解梯形的特征。
:认识不同摆放位置的、不同的梯形。
三、活动准备:
:活动室内放一些包含梯形的图画,布置出图形王国形象。
:正方形娃娃长方形娃娃梯形娃娃各种图形。
:包含有梯形的图画若干张(空白没涂色的)
四、活动过程:
(一)感知梯形的特征
:(出示请柬)小朋友们,你们瞧,这是什么呀?这呀是图形王国的国王给老师送来的请柬,说图形王国要举行聚会,邀请我们中(一)班的小朋友去参加,我们一起去看看吧!(老师带领幼儿进入活动室)
,让幼儿初步感知梯形的特征教师带领幼儿边走边观察图形,引导幼儿说出图形的名称,引出梯形。
提问:这是什么图形呀?它是正方形吗?是长方形吗?
(二)观察了解梯形的特征
,提问:这个图形有几条边?几个角?跟什么图形象呢?
(出示正方形)那他们是不是一样的呢?引导幼儿去比较相同点:它们都有四条边,四个角异同点:正方形,四条边都是一样长的,四个角也是一样大的。
梯形,一条边短,一条边长,两条边平平的,旁边两条边斜斜的。你觉得它的斜边像什么?
:这种形状的图形,名字叫--梯形。
,它一会儿翻跟斗,一会儿躺下睡觉,你们看:
(教师演示)这样还是不是梯形呀?
小结:原来梯形可以倒着放,躺着放,不管它们怎么放,都是梯形。
(直角梯形、等腰梯形)听说梯形宝宝还有许多兄弟姐妹呢,你们看看,它们是不是也叫梯形,(出示直角梯形)提问:这个图形只有一条边是可以当滑梯的,它是不是梯形呢?
(出示等腰梯形)提问:这个图形它的两条斜边是一样长的,它是不是梯形呢?
小结:梯形宝宝的家人可真