文档介绍：指导老师: 常师大组长: 李明宇组员:高力、膝嘉、微争陈浩浩、付迪迪课题由来?从小就听父辈给我讲英雄的故事,在我幼小的心灵里留下了深刻的印象,到了初中我读了希腊神话之后,更一步震撼了我。我梦想,有一天我也成为了英雄——骑着白马, 拿着一支长矛…… ,加强自己的协作能力, 与人相处能力,磨练自己等等。 ,加以归纳总结,给人以启示。研究目标: 以归纳总结为主。研究方法: 研究方法设想对每一个英雄进行单体研究归纳对各个英雄的共同点与不同点以及因此产生的结果运用哲学知识归纳得出结论与他人结论进行对比总结写论文实施设想方法得到结论研究步骤几位重要的英雄简介提坦伊阿佩托斯之子,帮助宙斯推翻了克洛诺斯的统治, 把各种特权分给了众神,因同情人类的苦难,把天上的火偷来送给凡人,并把科学,医术,,把他钉在悬崖上,每天派一只鹰来啄食他的肝脏,晚上又让肝脏长好,使他不断遭受难的痛苦, 他宁愿被打入地狱爱几万年苦,也不愿屈服于宙斯的权威之下. 普罗米修斯: 宙斯与女神阿尔克墨涅之子,希腊神话中最伟大的英雄。天生的大力士,婴儿时捏死赫拉派去害他的两条大毒蛇,后接受了母亲的良好教育,为了早日成神,接受了十二个很危险的任务。救出了缚在悬崖上的普罗米修斯,还从冥界救回了大英雄忒修斯。赫拉克勒斯: 海神波塞冬之子,阿提卡最伟大的英雄,从小接受了良好的知识与技能教育,杀死了强盗西尼斯,杀死了到处破坏的大野猪;杀死了大盗斯基隆; 解放了克尔库翁的女儿阿洛佩;帮助好友佩里托俄斯劫走海伦,后被哈得斯设计抓住,但被大英雄赫拉克勒斯救出。最后在孤独中死去。忒修斯:结论?要成为一个英雄,要有好的身体素质, 接受好的思想教育,有过人的胆识,好的个人品质,疾恶如仇的性格,为帮助他人不惜付出生命的精神,也需要有好的人缘关系,适当的社会背景,一系列的突发事件。用唯物主义辩证观来说就是“时势造英雄”。研究体会历时半年,我们的课题终于完成了, 可是我们收获的不仅仅是这个课题的内容, 更重要的是研究的过程,方法,那种迎难而上的那种精神以及细心的作风。这是一笔很大的财富,我会尽我所有的能力留住这笔珍贵的财富! 最后谢谢所有帮助我们的老师与同学,所有在场的评委,老师与同学!!