文档介绍：厉行节约反对浪费教案教育目标:•通过教学,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,从小培养学生的节约意识和责任,懂的节约是一个中学生应具有的美德。•让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事,养成良好的节俭****惯。•教育学生把节俭落实到平时的生活中。节约资源必须从现在做起,从身边小事做起。以实际行动节约资源,把节约意识落实到行动上。教学过程:1•提问:同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。3、老师介绍光盘行动的背景:材料一:2012年11月8日党的十八大召开后,从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的***”之风,各级党委政府高度重视,给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风,让“中国式饭局”早日罢演,让回家吃饭成为常态,引发了人们的思考。材料二:在春节到来前夕,正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动” ,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。材料三:2012年春节期间,年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华,重“犊”轻“珠”,“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示,减少包装浪费需要倡导文明的生活方式,需要制度和观念同时改进。遏制过度包装,不仅是净化市场、保护环境的现实要求,更是厉行节约、反对浪费的必然举措。再看以下几组图,我们应不应该倡导光盘行动?4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约,反对浪费” (出示主题)5、思考今天我们这个主题,与我们教材中哪些内容有联系?A我国坚持实施可持续发展战略,坚持节约资源和保护环境的基本国策,建设资源节约型环境友好型社会。B我国自然资源总量大,种类多,但人均占有量不足,自然资源相对短缺。C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。D我国还处在社会主义的初级阶段,生产力水平低且发展不平衡,教育和科技比较落后,社会主义具体制度还不成熟,不完善。E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为呢?(出示图片)惭愧吗?7、出示甲乙两种观点,学生思考:事实上,我们的国家很多资源还是很紧缺的,为了我们更好地生活以及发展,我们还是要提倡勤俭节约。8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?学生列举,浪费粮食,不节约用水、电,使用一次性物品9、教师总结并补充学生没有讲到的例如:吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;第一,节俭是中华民族的传统美德。第二,节俭是世界各国通行的做法。第三,节俭是中国可持续发展的选择与需要。11、我们应该怎么做?教育学生:在社会的做法:宣传节约资源,参加公益活动……在学校的做法:参加学校节约活动,吃完自己的食物,收集废纸 ••…在家里的做法:节约用水、用电,收集废品……12、今天,我们讨论的主题非常有意义,希望以后,对大家而言,节约是一种****惯,是我们学****生活的一部分;节约是一种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩