文档介绍：非计算机类专业《VisualBASIC程序设计》课程教学大纲(修订)2002年12月—、课程的性质与任务本课程是非计算机专业木科生了解和应用计算机的重要基础课稈。掌握计算机的基木工作原理和一定的软件开发方法,已成为今夭理工科学生知识结构中必不可少的纟H•成部分。VisualBASIC语言体现了许多最新的计算机软件技术,例如图形用户界面(GUI)、对象技术、事件驱动机制,并支持多媒体、OLE、网络功能等。VisualBASIC把这些功能封装成“控件”,既保持了BASIC语言的简单易学性,又使其具有很大的工程价值。本课程教学任务由三个方面内容构成:(1) 概念:包括可视化稈序设计的基木概念;稈序设计语言的基木语法规则;常用数据形式、常用简单算法。(2) 方法:可视化稈序设计集成开发环境应用;VisualBASIC控件使用;界面设计方法;事件驱动过程设计;一个完整工程的建立。(3) 实践:按照教学进度完成各知识点理解性和验证性实验;根据一个小规模实际问题完成应用软件的分析、设计、测试及建立简单文档的训练。二、课程的教学目的与教学基本要求本课程的教学目的:通过VisualBASIC语言的学****掌握一种简单实用的软件开发工具;了解计算机的基木工作原理、软件开发的基木方法,为学生把计算机技术应用于专业,及口后进一步学****打下良好基础。本课程基本要求:(1) 掌握可视化程序设计中对象、属性、方法和事件驱动等基本概念。(2) 熟练掌握VisualBASIC集成开发环境的使用;掌握各种常用内部控件的特点,常用的属性、方法和事件;能够熟练设计简洁实用的图形用户界面和建立事件驱动程序;能够熟练使用VisualBASIC的联机帮助手册。(3) 熟练掌握程序设计语言的三种基木控制流程;了程序的概念,以及相关的参数传送、静态变量、白动变量概念和应用。(4) 熟练掌握数值型、字符型、逻辑型数据的定义和应用;了解口期型数据的定义和使用;熟练掌握一维、二维数组、记录的定义和使用;掌握顺序文件、随机文件的定义和使用。能够根据实际问题选择数据类型和进行数据类型转换。(5) 掌握几个常用算法:迭代法、穷举法、简单排序法、顺序杳找法、有序数据的二分查找法。能读能写简单算法的应用程序。(6) 熟练掌握自定义过程的建立,参数的概念和使用;了解了程序递归调用的概念和建立递归程序的方法。(7) 知道VisualBASIC具有的各种其他功能:图形设计;菜单设计;高级事件过程;多重窗体设计;多重文档界血设计;对象链接和嵌入(OLE)等。(8) 能够在VisualBASIC±开发一个简单应用软件。三、课程内容(含学时分配)木课程总学时数64学时,如屮授课时数48学时,实验时数16学时。注:带“**”号部分为学生自学内容。任课教师可以根据情况对学时分配和讲授内容作适当调敕。、**