文档介绍：,而是思想为了事业,敢于实践才能创新个人现状分析目前个人取得业绩(按时间先后依次填写)2010年3月任城区“三八红旗手”2010年6月全区小学语文优质课一等奖2010年11月年度教学工作先进个人优势经验分析:1、热爱教育事业,对教学工作充满热情。2、热爱学生,能耐心地对待每一个学生。、教学上勤学习,能认真阅读一些教育教学3更新教学理念。及时补充新的教学信息,杂志,4、能认真对待课堂教学,勇于实践,积累了一些教学经验。、愿意接受新事物、新方法能和组内老师协5调合作,分享成功。存在问题(思想认识水平、专业能力)分析1、理论书籍看得较少。平时参与教学研究虽敏于思,但惰于笔,不善于总结和整理。2、教学理论水平上:比较缺乏,特别是针对新教材的系统学习比较少。3、在课题研究与教学实践上:对课堂教学的有效性上还要提高,实践能力不强。没有时间进行学习、充电。今后三年个人发展总体目标职称目标A、一级教师√B、小学高级C、中学高级师德目标、校师德先进AB、区师德先进√C、市师德模范或以上专业目标A、校骨干√B、区教学能手或教坛新秀C、市教学能手或以上班主任目标A、校优秀√B、区优秀C、市优秀学历提高A、专科B、本科√C、研究生发展目标定性描述1、认真学习新的教育理念,提高自身素质。2、教学常规与教学科研一起发展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。5、广泛阅读教育教学杂志,每年争取阅读三本以上教学理论专著,学会“想”和“写”,积极认真写教育教学文章。2011年9月----2012年8月目标:教学上加强学习,要多下工夫,刻苦钻研,提高备课和课堂教学水平。班主任工作方面,多读相关书籍,结合实际工作,探索出一些更好的方法,特别是在处理特殊学生方面的对策上,多想办法。平时也要多练笔,积累工作中的案例。实施方式与途径::阅读教育教学丛书,会对课堂的掌控性有质的提高,做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。:做到语言精练,课堂教学氛围良好,课堂纪律严谨,学生自信好学,识字能力加强,成绩不断提高。:能及时有效处理好突发状况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。达成目标:希望学校提供的帮助:学校应搭建服务平台,让老师沉下心去钻研教材,研究教法,多听课、评课,不断提高自身的业务素养和教学水平。.9月2012年----年8月2013目标:、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自己的教学风格。,探索学生创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。实施方式与途径:,虚心听取其他老师的课堂教学,取人之长,补己之短,提高自己的教学水平。坚持每周听课2节,并认真反思,,上课的教学质量达到校级优秀的水平。,创造机会,争取能够参加学校公开性的优质课比赛,并取得好成绩。达成目标:希望学校提供的