文档介绍：幼儿园足球教案1、踢网足球幼儿一手提着装有足球的网袋,一脚支持地面,以另一脚踢网足球,反复进行。提示:踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背,反复换支持脚。2、踢挂球将网足球挂于一定的高度。幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处,踢球腿向后摆起,膝弯屈,小腿前摆,以脚背正面或脚内外侧击球。3、踢球比远在地上画一踢球线,向前8米处再画一条横线,然后每间隔2米画5个格,由近而远编上号码1、2、3、4、5。幼儿手持球抛起后,用力向前踢空中球,球踢出后落到几号区,即得几分。提示:踢球方法可以任意选择;画线距离视幼儿实际情况而定。4、踢标靶在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆,在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。幼儿将定位球踢向标靶。提示:在掌握踢定位球的基础上,可以助跑几步行进踢球。5、拖球幼儿一脚支持地上,另一脚靠在球的一侧,轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米,两脚轮流反复进行。提示:在掌握左右拖球的基础上,也可作前后转身换脚推球。方法是右脚后拖,右转身;左脚后拖,左转身。6、推球幼儿一脚支持地上,另一脚踏在球上,触球脚边向前(或向后)推动球,两脚交替进行,向前(或向后)行进(或后退)。7、颠球幼儿一脚支持地上,另一脚脚背绷直,然后用脚背连续颠球,不使球落地,看看谁的次球多。.提示:初学时,幼儿可颠落地后的反弹球。8、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾,两臂自然摆动,运球前是绕过一棵棵玩具小树。9、踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。幼儿甲从拱形门的一端踢定位球,使足球在拱形门内通过,幼儿乙在拱形门的另一端接住球,然后带球,两人交换位置,如此反复进行。10、定点射门距球门4米处,幼儿定点踢球射门,每踢进一球得一分,看谁得分多。提示:在定点传球的基础上,可进行行进间传接球。11、正面传球甲乙两幼儿面对面站立,幼儿甲将球踢给幼儿乙,然后幼儿乙踢还给幼儿甲,反复进行。提示:在定点传球的基础上,可进行行进间传接球。12、头顶球幼儿正对来球,两脚前后开立,上体后仰,注视来球。教师(或幼儿)在对面抛球,当球运行到幼儿头前时,幼儿用力蹬地收腹,用前额触球,并快速甩头将球顶出。范文二:幼儿园足球教案活动目标:1、学****用脚带球往前走,培养幼儿脚的控球能力。2、发展幼儿的目测能力。3、激发幼儿玩球的积极性。活动准备:联赛。A、熟练掌握多种用手玩球的方法,、人手1球,塑料圈8个,小树2棵,奖牌4块。3、活动场地,足球音乐磁带、录音机。活动过程:一、扮演角色,热身运动。幼儿做小运动员,边走边拍球进场。提问:刚才你们用什么来拍球的?我们一起边听音乐,边拍花样球。现在没有口令也来做。二、幼儿探索用脚玩球。1、提问:你们小手本领真大,球都听你们的话。你们的小脚会不会玩球?用脚玩球可是一个新本领,试试看。2、幼儿尝试用脚玩球,教师观察并发现幼儿用不同的方法,如用脚夹球跳,脚轮流踏球,脚带球走。分别请个别幼儿示范玩的方法,并带领大家学学试试。三、教师示范并讲解要领。教师示范并讲解:刚才他想出的方法叫用脚带球往前走,我也来玩玩,脚的这边叫内侧,脚的这面叫外侧,两边都可以踢,要想停住球,可以用脚的内侧或外侧,也可以用脚尖踩住球。1、幼儿与老师一起练****2、幼儿自己带球往前走,要求幼儿眼睛看好前方,让球笔直往前走。3、带球过障碍。绕过几个障碍物走,如小树、椅子等。范文三:,然而今年的世界杯让很多喜欢足球的人失去了信心,到底是失误还是***,巴西居然离开了我们,实在是无法相信,通过本次让孩子喜欢上足球运动,让孩子喜欢上足球,认识足球在体育项目中的重要性。教案目标:,创编与歌词内容一致的歌表演动作。,恰当的填词演唱。教案准备:幼儿踢足球的录像带、录像机、电视机、录音机、空白磁带。教案过程:《长大要当解放军》,并围绕录像内容谈话讨论。“我是足球运动员”的歌词。,并创编与足球活动相一致的歌表演动作。、分组、个别歌表演。6结束活动:音乐游戏《大家来踢球》。结束活动:在平时的训练课中,鼓励幼儿边唱歌边踢球,激发幼儿对足球运动的兴趣。游戏名:走球)在场地放放好椅子,有一定的距离,在椅子的后面。1(玩法:(2)听口哨,幼儿开始走,人要追随着球跑,一直到终点,走S行。作用:训练幼儿的反应,以及脚的速度。游戏名:抢球游戏玩法:一抱球蹲下,努力不让对对手把球抢走,而另一个人则要争取把球抢过来。可以用动作做出向右出手的样子而其实是向左出手的假动作,但不能攻击对方的身体。作用:训练幼儿的敏捷的躲闪能力。游戏名:碰撞游戏玩法:两人分别把球