文档介绍：制作幼儿园多媒体课件心得体会制作幼儿园多媒体课件心得体会为积极响应我区开展中小学教师多媒体教学应用大练兵活动,暑期我认真翻阅各种资料书籍并上学****多媒体设计及制作,下面是我在学****和制作多媒体课件中的一些想法和体会。多媒体课件以其画面丰富、声形并茂、生动有趣等特点,符合幼儿的心理特点、年龄特征,现在被越来越多的老师所接受。老师们也都喜欢运用多媒体来开展教育教学活动,在活动中也感受到了多媒体给教学活动带来诸多益处。但我们都知道一个好的多媒体课件不仅能激发幼儿的学****兴趣,挖掘幼儿的学****潜能,最重要的是能培养幼儿良好的学********惯,使孩子终身受益。实践证明,要设计一个好的教学课件,并非是一件易事,而是在反思中修改,在实践中检验,反反复复,集大家的智慧才能完成一个令人满意的课件。当课件与教学活动达到完美结合的时候,一定会有事半功倍的效果。多媒体制作的要关注教师、幼儿、教材、课件形成一个有机的整体。教师制作一个课件,首先要考虑四个要素:教师、幼儿、教材和多媒体。四个要素相互联系,相互制约,形成了一个有机的整体,只有当四个要素分配合理的时候,能提高教学效果,所以必须要正确处理四个要素之间的关系。教师和幼儿都是活动的主体,这个两个主体如何人分配?教师是教学过程中的组织者、引导者,鼓励者,起着连接幼儿和多媒体课件的作用。幼儿是学****的主人,是活动中的一个中心。教材是孩子学****的一个载体;媒体(课件)是创造师生有效互动的一个学****环境。制作课件要根据这四个要素熟能轻重,合理安排。解读教学内容,寻找教学重点,制作课件亮点,完成活动目标,促进幼儿发展。课件是一种为教学活动的辅助手段,合理的、恰当的运用,能为教学活动添砖加瓦甚至锦上添花。因此制作一个课件我都要充分解读教学内容,反复咀嚼,以活动设计为依据,立足它的活动目标,根据活动内容,活动过程中的各个环节的需要来制作多媒体课件。具体操作时,我们可以关注活动过程中的几个点来制作课件。教材本生需要掌握的点(也就是活动目标);幼儿已有的经验点;活动中幼儿所要的提升点;整个活动的连接点。例如在制作音乐活动《小小蛋儿把门开》的课件时,首先基本点是要尊重小班幼儿年龄特点,熟记小班幼儿创编歌曲的目标。根据总目标来制定本次教学活动的目标。小班孩子语言表达都是短句,所以创编歌曲只要少数的替换词来取代原歌词中的相应词汇。其次幼儿已有的经验点是什么?我们要整合孩子的已有经验,估计孩子能认知水平,他们能了解哪些动物妈妈有蛋宝宝的,它们的宝宝会有些什么特点或本领?这些经验点为后来的创编做铺垫的。最后要考虑孩子所要提升的点。其实蛋宝宝很多,不是所有的蛋宝宝都适合孩子创编的,所以教师要对孩子的已有经验在制作课件时,要合理筛选。我要选择的蛋宝宝是要给予孩子提升新的创编经验的:第一个小鸭子只是给孩子模仿创编的第一台阶,蛇又细又长没有腿会扭动、乌龟硬硬贝壳四条腿会爬、在制作课件时也把我班孩子双胞胎的经验,融入到我课件中。正因为有了比较全面的思考,把各个创编的点贯穿于一个故事情景的连接,使老师和孩子全身心的进入角色,让孩子在欣赏感知体验中,激发孩子的学****兴趣,因为我们都知道兴趣是孩子最好的老师,有了兴趣,孩子的学****是主动的,积极的、全身心投入的。这些都是我们所追求幼儿良好学********惯的一个长远目标。当制作的课件与教学活动巧妙的组合,相得益彰,相溶一体的时候也就基本能保证教学效果