文档介绍：高考历史答题要领
黄牧航
华南师范大学历史文化学院
huangmuhang@
新课程的历史高考,与旧课程相比发生了较大的变化。要在新课程高考中拿到高分,必须要转变观念,转变学习方式和备考方式。
第一部分选择题
一、命题背景——教材一纲多种
二、基本命题思路——新材料、新情境
新材料的题目
例(08广东):有学者认为,外国商品输入造成中国自然经济逐步瓦解。可以作为该观点直接证据的是
:“从前如江北内地各州县,均用洋布,近则用土布者渐多。”
:“商市展拓所及,建筑盛则农田少,耕夫织妇弃其本业而趋工场,必然之势也。”
《顺德县志》载:“女布(指土布)遍于县市,自外洋以风火水牛运机织布,舶至贱售,女工几停其半。”
,美国驻厦门领事说:“这里对棉织品的需要,和在广州、上海一样,长期受到限制。”
新情境的题目
例:(2008年广东第23题)
1960年,法国总统戴高乐听到法国首次成功试验原子弹的消息后高呼:“法国万岁!从今天早上起,她更强大了,更骄傲了。”能够和这一情境联系起来的是
A. 世界政治的多极格局最终形成
B. 西欧国家的复兴和两极格局的削弱
C. 欧共体形成和经济全球化加强
D. 西欧国家的衰落和美国霸权的稳固
三、答题要领
《课程标准》
《课程标准》的基本结构:
历史的基本史实
对史实的价值判断
例:“了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。”
例:(06广东)反映我国君主专制制度发展趋势的排列是①参知政事的设置②丞相制度的废除③军机处的设立④三省六部制的创立
A.①②③④ B.④②③①
C.②④①③ D.④①②③
例:(08广东)某思想家说:“我之出仕也,为天下,……为万民,非为一姓也。”他所反对的是
方法:
把《课标》读厚,把教材读薄
丰富《课程标准》
的知识点
抓住教材的核
心观点