文档介绍：小学年度校本培训工作总结自办学以来,我校一直立足校本培训,促进教师的专业发展,以课程改革为契机,积极实施科研兴校、教研兴校的战略。以校本培训为抓手,加强教研组、备课组的建设,夯实常规管理,强化师资队伍建设,提高教育教学质量,求真务实地推进校本培训工作。取得了XX年被确定为县校本培训基地、XX年被评为校本教研示范校、XX年被评为温州市示范小学、XX年教学规范达标达标验收获市、县的赞誉并做典型专题发言的成绩。我们努力探索,积极实践,在校本培训活动中彰显学校办学特色。一、领导重视,创造条件,为校本培训服务。1、 完善领导组织。成立以白文博为组长、分管副校长梅川剑及教务主任白思敏为主要负责人的领导小组,并明确了各自工作职责。白校长为校本培训第一责任人、策划者,全面负责校本培训工作;教务处为培训组织机构,白思敏负责校本培训工作的安排与落实,徐宪业负责校本培训工作的学时统计和博客等工作。学校设置了教研组和备课组,各教研组长负责本教研组校本培训工作,指导有关备课组活动。2、 校本培训领导小组多次召开会议,传达省、市、县有关校本培训的新文件、新要求,研究部署新一轮的校本培训的开展,制订了《萧江三小校本培训发展规划》。3、健全培训机制,是校本培训顺利开展的保障。制订了《萧江三小校本培训管理制度》、《萧江三小教研组建设方案》《萧江三小教师外出学习培训汇报制度》、《萧江三小教学量化实施细则》等制度。4、 多管齐下,为校本培训搭建平台。分年段、分学科排空半天时间,进行校本培训、校本教研学情况列入教师日常考勤中,与教学量化挂钩。在教师培训的费用上从不吝啬,除了正常参与上级教研部门组织的各类教研培训活动之外,还确保我校制定的各项制度的落实和各项活动计划的实施,创造机会,让教师有更多的机会外出培训学习。同时添置必要的研训设备,拓宽教师学方米的阅览室,学校校园网开设校本培训专栏,为广大教师提供学习资料,为做好培训活动作了有效的保障。5、 制订比较详细的可执行的年度计划。学校将校本培训计划纳入学期工作计划。教务处制订每年度校本培训实施方案并检查执行情况。严格执行教师继续教育登记制度。参加校本培训是每个教师的权利,更是每个教师的义务,全体教师必须按规定完成相应的培训计划。认真记录,并做到及时消化,应用于教学。6、 学校加强对校本培训过程的管理,做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”,做到主讲教师有讲稿、听课教师有笔记、学校有记录表、签到表及活动照片。学校负责对教师参加校本培训的情况进行考核登记,对培训过程进行检查和督促,建立健全教师培训的业务档案,及时发现问题、总结经验,确保培训任务的完成。二、开展校本培训,促进教师专业发展。学校每年订阅书籍、杂志,不断补充图书阅览室教师需要的图书,给老师提供丰富的学。开展全员读书活动,每位教师每学期阅读一到两本与自己的专业相关的书籍,写读书笔记、心得。本学期,杜秀英、缪迎春的语文课堂练习设计分别荣获市一、三等奖。为切实提升教师学科命题能力,切实把握教学重难点,开展期中学科命题评价研究活动。周金叶、胡小平、杜秀英参加县学科命题比赛,杜秀英获市学科命题三等奖。开展校本专题培训活动和教学技能培训。为提高培训的实效性,精心制定每次活动方案、主题。全体教师积极参与