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《鸿门宴》基础知识练习答案讲课教案.docx

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《鸿门宴》基础知识练习答案讲课教案.docx

上传人:daoqqzhuanyongyou2 2020/10/4 文件大小:42 KB

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文档介绍

文档介绍:《鸿门宴》基础知识练习答案鸿门宴》基础知识答案〖文学常识〗1、 本文节选自《史记•项羽本纪》,《史记》是我载了上起传说中的黄帝,下迄汉武帝太初四年,共约三千年的历史。它的体例包括本纪(记载历代统治者的政绩)、世家(是各)、列传(是历代有影响人物的传记)、书(记载各)五个部分,共130篇,52万字,作者自陈写作《史记》的目的是“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。2、 司马迁,字子长,西汉史学家、文学家,他倾注毕生心力完成的历史巨著《史记》,又名《太史公书》。《史记》的一个显著的特点就是,将浓烈的爱憎情感融于平实朴素的叙述描写之中,作者善于把主要事件和细节描写有机结合起来,文笔生动,感情浓烈,人物性格鲜明,形象真切可感。《史记》一书对后世的史学和文学产生了深远的影响,鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之离骚”。《史记》与北宋朝司马光主编的《资治通鉴》合称为“史学双璧”。文言基础整理〗一、通假字1、皆为龙虎,成五采.[通“彩”,彩色]2、[通“俱”,全部]3、张良出,。[通“邀”,约请]4、,。[通“拒”,把守;通“纳”,接纳]5、? [通“挡,抵挡]6、[通“捧”,捧着]8、。 [通“早”,早点]9、令将军与臣有郤.。 [通“隙”,隔阂、嫌怨]10、因击沛公于坐.。 [通“座”,座位]11、,若属皆且为所虏。 [通“否”,不然的话]二、古今异义1、[古:指崤山函谷关以东地区;今:指山东省]2、沛公奉卮酒为寿,约为婚姻..[古:结为儿女亲家;今:由结婚而形成的夫妻关系]3、[古:意外的变故;今:程度副词,很、非常]4、 所以遣将守关者[古:……的原因;今:因果连词]5、 .,.[古:黄河以南,黄河以北;今:河南省,河北省]三、词类活用1、[驻扎,名作动]2、 [称王,名作动]3、 不可不语.[告诉,名作动]4、 ,封府库[编造名册或登记户籍,名作动]5、 [侍奉,名作动]6、 [使眼色,名作动]7、[上前,名作动]8、[处罚,名作动]9、[取道,名作动][从小路,名作状]10、[在夜里,名作状]11、君为我呼入,[像对待兄长那样,名作状]12、[每日每夜,名作状]13、[像鸟的翅膀,名作状]14、,目眦尽裂[向上,名作状]15、 与樊哙……四人持剑盾步走[徒步,名作状]16、 未有封侯之赏.[奖赏,动作名]17、 素善留侯张良[与……交好、友善,形作动]18、 秋毫不敢有所近.[接触,沾染,形作动]19、 今事有急.,故幸来告良[急事,形作名]20、 君安与项伯有故.[老交情,形作名]21、 拔剑撞而破之[使……破,使动用法]22、 项伯杀人,[使……活,使动用法]23、 沛公旦日从百余骑来见项王[使……从,使动用法]24、 交戟之卫士欲止不内.[让……进来,使动用法]25、 [使之为王,即“封他作(秦地的)王”,使动用法]四、一词多义1、按(1)(《鸿门宴》)[握住](2)(《荀子?王制》) [压抑,止住](3)既而以吴民之乱请于朝,(《五人墓碑记》) [追究,查究]2、拔(1)(《鸿门宴》)[拔出、抽出](2)其后秦伐赵,(《廉颇蔺相如列传》)[攻克,攻占](3)(《梦游天姥吟留别》)[高出、超出](4)(《出师表》)[提拔、选拔](6)雁荡诸峰,(《雁荡山》)[陡峭、高峻]3、辞(1)臣死且不避,卮酒安足辞.(《鸿门宴》)[推辞](2)大行不顾细谨,(《鸿门宴》)[回避,计较](3)如今人方为刀俎,我为鱼肉,(《鸿门宴》)[告别](4)(《指南录》) [辞掉]4、从(1)(《鸿门宴》) [跟随]跟着](2)沛公旦日从百余骑来见项王(《鸿门宴》) [带领,使……5、当(1),项羽兵四十万(《鸿门宴》) [正当……时候](2)(《鸿门宴》) [抵挡]6、故(1)君安与项伯有故.(《鸿门宴》) [旧交情](2)(《鸿门宴》) [特意](3)今事有急,(《鸿门宴》) [所以]7、举(1)(《鸿门宴》) [举起](2)杀人如不能举.(《鸿门