文档介绍：学生文言文学****心得体会撰写人:___________部门:___________学生文言文学****心得体会现在高中生学语文有三怕:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。文言文是第一怕,我认为其原因有以下几点:首先,文言文毕竟是古代的语言,到现在已几乎没有使用价值了。和白话文的相去甚远也使得它难免令人感觉晦涩难懂。对于我们来说,“无用”加“难懂“,哪里还能提起学****的兴趣呢?其次,有的课文太深奥,有的太乏味。比如说《兰亭集序》,《逍遥游》。最后,“考什么学什么”是我们信奉的最高信条。高考试题是不考课内的,我们怎么会“傻”到孜孜不倦地学****课文呢?要改变现状,需从课堂开始。我们课前一定要做好预****工作,做到知人论世。如果不知道作者的经历,就无法准确把握文章大意。老师上课时表现出对课文相当精熟,基本能背诵,对一些名人逸事名篇名句能信手拈来,旁征博引,得心应手。老师这样的表现能让我们直接感受到学好文言文的好处,顿生仰慕之情,这就会极大地激发我们学****文言文的热情,鼓舞我们学****文言文的信心。多读些事性强的文章,自主阅读文言作品,如《聊斋志异》,《世说新语》。这样可以使我们的兴致很高,我相信就连很厌恶文言课文的同学读起《聊斋志异》来也是津津有味兴味盎然爱不释手的。久之,同学们会蓦然发现:文言文其实并非面目可憎,更不可怕,还是有点可爱的。在我看来,每一次阅读文言文都是和古人一次心灵上的交流,一次穿越时空的快乐旅程。《苏武传》让我明白了国家大义,气节,《荆轲刺秦王》让我明白了生与死的意义,《出师表》让我明白了忠与义。要用心去品味文言文,通过《岳阳楼记》我读出了范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的高尚情操,感受到了“微斯人,吾谁与归?”的孤苦无奈。通过《出师表》我读出了诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”的忠诚。通过《赤壁赋》我读出了苏轼“侣鱼虾而友麋鹿”的旷达。通过《陈涉世家》我读出了“王侯将相宁有种乎”的呐喊,悲愤。通过《廉颇蔺相如列传》我读出了蔺相如“吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也”的以国为重的情操。要用心去感受,去体会,我相信同学们一定会爱上文言文的。