文档介绍：高考生物复习专题之一
图表曲线的处理策略
09年《考试说明》(征求意见稿)对获取图表信息能力要求:
、选择试题给出的图表生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。
专题背景:
年份
总分
图表
比例
04年
72/300
48
%
05年
72/300
12
%
06年
72/300
12
%
07年
72/300
12
%
08年
72/300
36
50%
09年
80/300
35
44%
生物高考图表试题的比例
很重要
生物高考图表试题的典型错误
(1)基础知识掌握不牢,存在知识性的缺陷。
(2)审题能力较差,落入各类题目陷阱。
(3)图表读析不到位,综合分析能力较弱。
(4)表达不准确,表述要点不完整。
【例题解析】
下丘脑体温调节中枢
炎热的环境
皮肤血流量增加
皮肤温度升高
汗液增多
散热
皮肤血流量减少
皮肤温度下降
减少散热
战栗
产热
肾上腺活动增强
代谢活
动增加
①
②
③
⑤
⑥
④
⑦
寒冷环境
温觉感受器
皮肤血管舒张
汗腺分泌增强
例1
【例题解析】
下丘脑体温调节中枢
炎热的环境
皮肤血流量增加
皮肤温度升高
汗液增多
散热
皮肤血流量减少
皮肤温度下降
减少散热
战栗
产热
肾上腺活动增强
代谢活
动增加
①
②
③
⑤
⑥
④
⑦
寒冷环境
皮肤冷觉感受器兴奋
皮肤血管收缩
骨骼肌不自主收缩
肾上腺素分泌增强
例1
策略:回归课本,注重生理过程的整体性和联系性。
例题2: 下图为男性曲细精管横切面模式图,表示由精原细胞(a)生成精子的过程。图中可能含有46条染色体的细胞

【例题解析】
ABC
策略:理解知识的本质,提高判断和推理能力
【例题解析】
例3 图中两图为DNA测序仪显示的图像,已知左图显示的碱基顺序为TCGAAT,则右图显示的碱基顺序为

碱基顺序
碱基的种类
T
C
G
A
T
C
G
A
策略:注重思维的严谨性,提高判断和推理能力
T
T
C
A
A
G
多因子变量
%
%
%
%
%
%
3℃

10 ℃

20 ℃

30 ℃

100
102
40 ℃

例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对数量),其数据如下图所示:
O2
CO2
温度
多因子变量
%
3℃

10 ℃

20 ℃

30 ℃

40 ℃

例4、为了探究植物体呼吸强度的变化规律,研究人员在不同的温度和不同的氧含量下,测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量(表中为相对数量),其数据如下图所示:
O2
CO2
温度
温度
的
释
放
量
30 ℃
CO2