文档介绍：,、流利、有感情地朗读课文,感悟爱因斯坦潜心科学研究,不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。、动作和外貌描写的作用。因斯坦世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由***、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。1921年获诺贝尔物理学奖。1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”呵啥噢嘛一撮深陷襄着蓄着蓬乱拖鞋趿拉鬼脸温柔纳闷穿戴踱步装束冷不丁手把手棕褐色衣衫不整一塌糊涂肩膀一耸两手一摊吓了一跳爱因斯坦1、(1-3)一个12岁的小姑娘在街上偶然撞上了大科学家爱因斯坦。2、(4-5)写小女孩第二次遇上爱因斯坦,教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领3、(6)第三天下午,写爱因斯坦请小女孩去作客,小女孩教爱因斯坦整理东西、布置房间。4、(7-8)写爱因斯坦与小女孩亲密相处,使小女孩的母亲感到好奇。快速地默读课文,自由选择给你留下深刻印象的一次交往,细细地读一读。思考:这几次相遇小姑娘对爱因斯坦有怎样的印象?你从中又体会到爱因斯坦是一个怎样的人?1940年的一个下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,下撞上了迎面而来的一位老人老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞,他抬起头,友妤地冲女孩一笑:“对不起,小姑娘,是我不小心。”说完,又低头向前走去。女孩望着老人,只见他穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”小女孩这么想。回到家,她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听后兴奋地大声说:“孩子,你今天撞着了当今世界上最伟大的人,他就是爱因斯坦!”女孩直纳闷:这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?第二天,女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整,仍是一面踱步一面埋头沉思。“嗨,先生,你好!小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……”噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”听了这话,爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出温柔的目光。他低头看了看自己的装束,两手一摊,肩膀一耸,冲小姑娘做了个鬼脸:“你说得对,我是不会对付衣服鞋子这类玩意儿,但愿你肯教我。”这还不简单!女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领口气全说了出来。“能记住吗?”她问。“也许能。第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了跳,他整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。“爱因斯坦先生,你比昨天年轻了20岁。”“是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。”小姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌湖涂。“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。“呵,小教授,请你再教教我。”于是,小姑娘手把手地教起了爱因斯坦(1)在课文中画出写描爱因斯坦外貌和穿着的句子读一读。(2)小女孩第一次遇到爱因斯坦,她怎么会想到“这个人简直就是从我的童话里走出来的