文档介绍：小学科学教学经验总结众所周知,小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。回顾一直以来的科学教学工作,我注意了以更新科学教育观念为前提,以发展学生科学素质为核心,以培养学生创新精神和实践能力为起点,精心预设了本学期的每一节课,坚持与学生共同学****共同交流共同进步。以下是我从自身的科学教学工作中总结出來的一些小经验,希望与大家一起分享:1、抓好常规工作,培养学生科学基本素养我教授的年级是五年级,这个年龄阶段的孩子充满朝气,思想灵活,善于发现,敢于探索。课本内容也大多以一些简单的基础实验为主,重点在于培养学生的实验设计能力、自主动手能力以及分析实验结果的能力。结合新教材理论知识,我会经常设计一些新颖、愉快的教学活动來增强课堂的趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学****中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,以此来减轻学生的学****负担,并且有效的培养了学生学****科学课程的兴趣。2、重学生口主科学探究能力的培养我尝试着在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学****培养学生的主体意识;虽然平时备课、作业、准备上课及兴趣小组实验等活动工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好、上好每一节课。科学,重在实验!科学探究实验是科学学****的目标之一,也是科学学****的主耍方式之一。为了提高学生的自主科学探究能力,在每一次的实验课我都尽量提供条件,争取让每个孩子都有自己动手实验的机会。但由丁学生人数太多,部分时候可能并没有达到很好的效果,这一方面在下学期还需要多多改善。3、密切联系社会生活实际,抓好知识的应用五年级的孩子对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而课堂上的时间有限,我尝试着通过课堂教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学****日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。所以,课外我会经常鼓励同学们多阅读科技书籍,密切联系生活实际,学以致用。为了使同学们多一些表现