文档介绍：听庭心得 05行政管理杜伯良 5月 23 日法律基础课任老师梁卫华校长组织我们广教四个班的三十多个同学到恩平市人民法院听审。通过这次听审使我对法院审理案件得到进一步的了解, 使自己的知识面又上了一个台阶。以下便是我听审后的感悟。首先法庭给我第一印象就是庄严, 同时法院的每个工作人员都是非常认真, 工作严紧。今天审理的刑事案件——故意伤害人, 同时审理民事赔偿。事件是这样的: 被告看见自己喜欢的女孩跟原告一起喝酒就很生气, 就去打原告并且刺了原告一刀, 使得原告失去了一个肾, 造成身体残缺。从法院程序中我深深地体会到法律面前人人平等的原则, 以前只是了解书上的理论, 每当审判长或律师宣读证据时, 审判长都依次询问被告和原告是否对证据有意见, 若有就可以提出来。法院的程序是非常清晰的, 每一步做什么都是清清楚楚的,而对于每一个细节法院工作人员都是非常严紧,原告因故没有到庭,委托亲友代表上庭,审判长指出委托书不合格,同时这次审理必须要原告本人出席,这体现出法院工作人员认真及负责。在审判过程中, 我了解到被告和原告都是外省人, 有贵州、广西、湖南的。同时他们的文化程度都是极低的, 甚至有一个被告是文盲, 有个小学没毕业就出来工作, 最高学历就是读完高中, 但他竟不会讲普通话。这使我深深明白到这事件发生的很大原因是由于文化程度低所造成的, 试想一下如果接受过教育的人, 哪会做出这么不理智的行为呢?这真的值得我们深思, 中国有很多贫困山区的孩子都读不起书, 只能很小就出来干活, 没有或很少接受教育造成法律知识薄弱, 不明白自己的行为是否是违法的。在审判中原告竟说:“我受伤了,又花了很多钱,问是否要得到赔偿。”审判长说:“这个问题你应该问自己才是,这次审判是你要求要赔偿。”从这次审理过程中,要提高中国人的素质,必须从教育抓起,不然连利用法律武器来维护自己的利益也不知该如何做。作为 21 世纪的新人类,我们必须了解法律知识,做到学法、懂法、守法、用法来维护自己的合法权益。旁听庭审的观后感 05行政管理何爱桃就我个人而言我觉得法律基础是一门很枯燥无味的课程,只有在做作业的时候把书本翻一遍划划而已。好像脑子跟书本的知识格格不入似的, 对着书本就看不大进去。更不用说我们对书本里的知识有多感兴趣。就觉得这知识学了也不太符合实际。对我们好像并没有什么用似的。只要我们做一个乖乖的公民, 这些无关紧要的法律知识也不会过分密切地与我们打交道。只要有需要的时候请懂得这方面知识的人来处理就可以了。但自从老师组织了我们去法庭听审后,我对法律基础和行政诉讼法这两门课程开始慢慢地感兴趣了。也让我懂得了学****这些法律知识并不是随便地为了在应付考试。与我们日常生活息息相关, 在必要时它能够帮助我们摆脱困境, 能够保护自己的合法权益。就如我们经常会遇到的情形, 我们去逛超市, 被店员怀疑偷了商品, 其要求搜身, 对于一些法律知识淡薄的人, 就随便让他们搜, 认为反正我又没做, 你怎样搜也没有的啦。然而他们并不知道这时自己的人身自由权已被侵犯了。若我们对这些日常的法律知识一窍不通,我们的合法权利被人家侵犯了也不知道还逆来顺受。法庭里的一切程序都是那么的严格, 都必须按照法定程序进行, 并不能凭个人的主观意识去判断审判, 一切都必须讲依据,并不能凭空捏造,否则法律就没有存在的必要性了,社会就不可能有稳定的局面,人民也不会有安稳的生活。进庭时的每一个听审人员都必须经过红外线的检测其是否带有影响法庭审判的危害物品进场。那是我第一次进法庭听审,进到里面旁听的座位坐下,那里给我的感觉与平时在电视里看到的好像有点不同。在原告和被告都到庭了其他有关的人员也就座了, 审判长和审判员也就分别到庭上就座了。开庭由审判长宣布。那天,我们听审的是一宗刑事附带民事诉讼的案件。那时我并不知道“刑事附带民事诉讼”的概念, 我就带着这个疑问听这宗案件, 在听的过程中才渐渐地解开我的疑问, 但还是有点含糊。回到学校拿起书本我看了一遍,才真正地了解有关这一切的答案。这就印证了我平时没有认真看书。旁听庭审增加我们对法律基础这门课程的兴趣, 并且能够把书本的知识具体, 生动地展现在我们面前, 能让我们真实地感受法律知识的重要性, 能催使我们学好法律知识来维护自己和别人的合法权益, 做一个良好的懂法、识法、守法的社会主义好公民。学****法律基础的感想 05行政管理陈丽艳开设法律基础这门课程,让在校的大学生特别是我们受益匪浅,吸取教训和经验。经常见报纸报道当今的大学生由于一时的冲动和法制观念的淡薄,发生违法犯罪行为,酿成悲剧,不能不引起全社会的关注, 使我们深思: 当今的大学生怎么了?这样子如何适应社会? “一失足, 成千古恨”。通过学****这门课程, 我们知道什么是合法与不合法行为, 违法行为应承担什么的法律责任。从而使我们树